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高中数学学习方法 高一数学经验 —你必须反省的几个问 题 不论你在初中时代是辉煌还是落魄，进入了高中一切都是新 的开始，过去的成就不代表你的高中生活可以高枕无忧，过去 的失败也不代表你以后都会长久的落魄。进入高一，每一个人 都应该先做个自我反省，在学习过程中将会出现很多与过去不 同的一面，尤其是在数学学习上，很多高一的学生都会遇见下 面几个问题： 1） 高一新生大都自我感觉良好，认为自己的学 习方法是成功的。自己能考上全市重点高中，就说明了自己在 学习上有一套。自己初中怎样学，高中还怎样学，就一定能成 功。不知道改进学习方法的必要性。 2） 甚至认为，刚上高一， 适当对自己放松一下，奖励奖励自己前一段的苦学，一两个月 以后再追，也不会出现什么问题。这种不求上进，甚至釜底抽 薪的想法，一定要尽早向学生讲清楚，让他们防患于未然。 3 ） 新生面临着新的学习任务，缺少迎难而上的思想准备。暑假期 间，疯玩疯闹。基础知识大滑坡，基本技能大退步，头脑时常 出现空白。学习时跟不上教学的进度与要求。 4） 对高中课程 的学习特点，缺少全面准确的了解。对高中学生应该掌握的学 习方法，缺少系统的学习和掌握。 结果： 1.感到教学进度太 快了，讲的东西太多了，课外作业太难了。 有很多人作业中 的困难越来越多。有的学生说，一看见数学作业就想哭。别人 就劝解说： “你现在先别哭。忍过三天你再回头看，当初的困难 根本就不值得一哭。真正值得你大哭一场的日子，一天接着一 天，在后边等着你呢！ ” 2.期中考试以后，就有很多同学面临 了人生空前的失败，于是惊慌失措，痛苦不堪。以数学为例， 大约有四分之一的学生期中考试不及格。情绪低落，从此对学 习丧失信心，度日如年。 3.还有的学生，老是自我感觉不错， 但是每次考试成绩都是一踏糊涂。也有的学生，校内考试分数 甚高，一旦区、市统考，成绩就一落千丈。 高中数学的考试 特点： 初中数学的考试方法，基本上是学什么考什么。高中 数学考试却有许多截然不同之处。下面用一个比喻来加以说明。 比如学木匠，要先学会各种工具的使用方法。怎样考试呢？一 种考法是，依次检查你各种工具的使用水平。如果你都能达到 相当的级别，你就是学好了木匠的本领。这就是初中数学的考 试方法。现在提出另一种考法：给你提供适当的材料，并给出 适当的备用零件，让你做一个板凳。由你找出解决问题的方法， 并且把自己的设想加以实现。你如果依次在板凳的凳面上安上 四条腿，再想安装四条横翅，就要发生很大的困难。也许你的 想法根本就不能实现。这就是高中数学的考法。考的是学生解 决问题的能力。考试题多一半是生疏的题目，是考生不能依赖 模仿加以解决的问题。学生最感困难的是没有思路。分析不出 所要解答的题目的问题结构。本来，木凳的结构是凳面上凿四 个洞，再把四条腿用横翅连接，然后盖上凳面。有的学生非要 把一块方木，凿去多余之处，形成一个通身一体的板凳，费时 费事，困难重重，实施中就会连续出错。学生感到什么方法都 学过，就是分不清，什么时候该用哪一个。看来，这确实构成 了初高中数学考试的主要区别。打个比方，老师不断地讲解谜 语，分析它们的结构，特点，思路，猜法 ,, 。作为一名学生， 你把这一切都背下来，考试时依然没用。考试时，让你猜的一 定是新编的谜语。考的是你的能力。 提高数学学习成绩的主 要方法： 初中学生学数学，靠的是一个字：练！ 高中学生学数学靠的也是一个字：悟！ 1. 先看笔记后做作业。 有的高一学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。 但是，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生 对教师所讲的内容的理解，