六年级上册位置教案.pdfVIP

第 一 单 元 位 置 单元要点分析： 教学内容： 本单元的主要内容是确定位置，它包含运用两个数据确定位置的 方法和利用方格纸确定物体位置的方法。 本单元内容是在学生学习了运用“上”、“下”、“前”、“后”、 “左”、“右”以及“第几排第几座”等方式描述物体所在的平面位 置基础上进行教学的。让学生在探索知识的过程中发展空间观念。 三维目标： 1、知识与技能 （1）使学生学会在具体情境中探索确定位置的方法，懂得可以用两 个数据确定物体的位置。 （2）使学生能结合方格纸用两个数据来确定位置，能依据给定的数 据在方格纸上确定位置。 2、过程与方法 （1）经历探索确定物体位置的方法的过程，让学生在学习的过程中 发展空间观念。 （2）通过学习活动，增强学生运用所学知识解决实际问题的能力， 提高应用意识。 3、情感态度与价值观 使学生感受确定位置的丰富现实情景，体会数学的价值，产生对数学 的亲切感。 重难点、关键 1、重难点： 运用两个数据准确表示物体位置。 2、关键 利用方格纸正确表示列与行。 课时划分：2课时 第一课时 课题：