初中化学优质课件2：9.1 溶液的形成.pptx

第九单元 溶液 课题1 溶液的形成 ; 学习目标： 1.了解溶液、溶质和溶剂概念； 2.能根据溶液的基本特征正确区分溶液和乳浊液; 3.常识性了解溶液在工农业生产科学实验及日常生活中的应用；　　　　　　　　　　 4.了解溶解时的吸热和放热现象;活动与探究一：溶液是如何形成的？;1、为什么这些固体会“消失”在水中？;1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质 里，形成 均一的、稳定的混合物。;想一想？;3、溶液的组成：溶剂与溶质;二、溶液的组成;溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量 ;想一想：;实验探究二：影响物质溶解性的因素有哪些？;实验现象纪录;;溶液中溶质和溶剂的确定;加入水中的物质;均一、透明、稳定的液体不一定是溶液，如水.;;日常生活中的溶液;; 课堂练习二 1.组成溶液的溶质 （ ） A.只能是固体 B.只能是液体 C.只能是气体 D.可以是固体、液体、气体 2.下列有关溶液的说法，正确的是 （ ） A 一种物质分散到另一种里就形成了溶液 B 溶质不一定是固体，溶剂也不一定是水 C 溶液中只含有一种溶质 D 均一、稳定、透明的液体都是溶液; 3.分别指出下列各溶液中的溶质、溶剂 （1）蔗糖溶液中， 溶质是 ，溶剂是 ； （2）高锰酸钾溶液中， 溶质是 ，溶剂 是 ； （3）稀硫酸中， 溶质是 ，溶剂是 ；;4.分别指出下列各溶液中的溶质、溶剂 （1）氯化钠溶液中， 溶质是 ，溶剂是 ； （2）医用酒精溶液中， 溶质是 ，溶剂 是 ； （3）碘酒溶液中， 溶质是 ，溶剂是 ； （4）盐酸溶液中， 溶质是 ，溶剂是 ； ;1、溶液是无色的。 2、无色、透明、澄清的液体就是溶液。 3、均一、稳定的液体一定是溶液。 4、把食盐溶液倒??一半后，变稀了。 5、在温度不变，水不蒸发的条件下， 蔗糖溶液中蔗糖会从水中分离出来。;下列关于溶液的叙述，正确的是 ( ) A．凡是均一的、稳定的、澄清的、透明的液体一定是溶液 B．当外界条件不变时，溶液不论放置多长时间，溶质也不会从溶剂中分离出来 C．一种溶液上面部分和下面部分所含的溶质是不同的 D．溶质和溶剂混合时开始是混合物，等到溶质，全部溶解后就变成纯净的、透明的纯净物了 ;探究实验四：洗涤剂在清洗油污时起的作用是什么？;试管内加入的物质;;;本节课的收获一 ——自理能力; 学以致用; 现有试管、烧杯、玻璃棒，温度计等仪器和固态NaCl、NH4NO3 、NaOH（你还可以选用其它仪器及药品），试设计实验方案，探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。;在三只装有水的烧杯中分别加入氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠固体，用温度计测溶液温度，观察温度计的变化情况。;二、溶解时的吸热或放热现象;实验方案：将温度计插入盛水的烧杯中，观察温度并记录；向烧杯中加入一种固体，用玻璃棒搅拌，读出温度计的刻度并记录。对另外两种固体做同样的实验。 溶解现象：用手触摸个烧杯外壁，NaCl溶液的烧杯无明显变化，NH4NO3 溶液的烧杯较冷， NaOH溶液的烧杯壁热。 结论： NaCl溶解时温度变化不明显， NH4NO3 溶解时溶液温度降低，溶解时吸热， NaOH溶解时溶液温度升高，溶解时放热。 ;;;下列说法正确的是 ( ) A．溶液一定是液体 B．空气也是溶液 C．40