九年级数学下册261_1反比例函数教案新版新人教版.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 反比例函数 课题 26.1.1 反比例函数 授课类型 新授 结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函 课标依据 数的表达式。 知识与 会识别相关量之间的反比例关系，理解反比例函数的意义，能确定简 技能 单的反比例函数关系式． 教学 过程与 通过对实际问题的 分析、类比、归纳，培养分析问题的能力，并体会 目标 方法 函数在实际问题中的应用． 情感态 体会数学来源于生活，又能为社会服务，在实际问题的分析中感受数 度与价 学美． 值观 教学 理解反比例函数的意义，确定反比例函数的解析式。 教学 重点 重点 反比例函数的解析式的确定。 教学 难点 难点 媒体 媒体内 教学 使用方 占用 媒体 知识点 学习目标 所得结论 类型 容要点 作用 式 时间 来源 介绍 知识目标 图片 a g 拓展知识 2 分 自制 钟 讲解 过程与方 图片 a e 建立表象 5 分 下载 法 钟 观看 过程与方 图片 a e 帮助理解 5 分 下载 法 钟 理解 情感态度 图片 a I 升华感情 2 分 下载 与价值观 钟 ①媒体在教学中的作用分为： A. 提供事实，建立经验； B.创设情境，引发动机； C. 举例 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 验证，建立概念； D. 提供示范，正确操作； E. 呈现过程，形成表 象； F. 演绎原理，启 发思维； G.设难置疑，引起思辨； H. 展示事例，开阔视野； I. 欣赏审美，陶冶情操； J. 归纳总结，复习巩固； K. 其它。 ②媒体的使用方式包括： A. 设疑—播放—讲解； B. 设疑—播放—讨论； C. 讲解—播放— 概括； D.讲解—播放—举例； E. 播放—提问—讲解； F. 播放—讨论—总结； G.边播放、 边讲解； H. 设疑 _ 播放 _ 概括 .I 讨论 _交流 _总结 J 其他 教学