MySQL数据库原理与应用项目化教程全套电子课件完整版ppt整本书电子教案最全教学教程.pptx

项目一 认识数据库; 在学习设计和使用数据库之前，需要理解数据库的基本概念；数据库是有结构的，数据库结构的基础是数据模型，数据库管理系统都是基于某种数据模型的，关系模型是目前使用最广泛的数据模型，要掌握关系模型的数据结构和数据完整性规则；了解操作关系数据库的标准语言——SQL语言。;知识目标： 理解数据库基本概念 （数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统等）。 理解概念模型相关术语及E-R图的三要素。 理解关系模型的数据结构及数据完整性规则。 ??解关系数据库的标准语言——SQL语言。 能力目标： 能根据给定的数据表，写出关系模式，分析主键、 外键及字段取值约束条件。; 任务1.1;;【相关知识】;;;;;;【任务实施】;【任务实施】;任务1.2;;【相关知识】;;;;;;;;;;【任务实施】;【任务实施】;【任务实施】;【任务实施】;【任务实施】;【任务实施】;任务1.3;;【相关知识】;SQL语句可以按功能分为四大类：数据定义、数据操纵、数据查询及数据控制。 （1）数据定义(Data Definition Language，DDL) DDL语句包括CREATE、ALTER、DROP这三种语句，用于定义数据库，定义表、视图、存储过程等数据库对象。CREATE表示创建，ALTER表示修改，DROP表示删除。 （2）数据操纵(Data Manipulation Language，DML) DML语句包括INSERT、UPDATE、DELETE这三种语句，分别用于对数据库中的数据进行增、删、改操作。INSERT表示插入，UPDATE表示修改、DELETE表示删除。;（3）数据查询(Data Query Language，DQL) DQL语句是SELECT语句，用于查询数据库中的数据。SELECT语句是SQL语言中使用频率最高的一条语句。 （4）数据控制(Data Control Language，DCL) DCL语句包括GRANT、REVOKE、COMMIT、ROBACK这四个基本语句，用于控制用户的访问权限。GRANT表示给用户授权，REVOKE表示收回用户权限，COMMIT表示提交事务，ROLLBACK回滚事务。;（1）综合统一 （2）高度非过程化 （3）面向集合的操作方式 （4）以同一种语法结构提供两种使用方式 （5）语言简洁，易学易用;【任务实施】;THANKS！;项目二 数据库设计; 数据库是有结构的，需要进行设计，开发一个应用系统，经过需求分析并完成功能设计后，就可以进行数据库设计。 本项目将根据一个小型学生成绩管理系统的需求分析结果，设计该系统后台数据库的概念结构，再转换为数据库的逻辑结构，并根据关系规范化理论对其进行评价及优化。;知识目标： 识记E-R图的设计原则及步骤。 识记E-R图转换成关系模型的一般转换规则。 理解关系规范化理论。 能力目标： 能根据某小型应用系统需求设计E-R图（数据库的概念结构）。 能把E-R图转换成关系模型（数据库的逻辑结构）。 能在函数依赖范畴内判断关系模式满足第几范式，并能通过分解达到3NF。;任务2.1; 任务2.1;;【相关知识】;;;;;;;【任务实施】;【任务实施】;【任务实施】;【任务实施】;【任务实施】;【任务实施】;【任务实施】;【任务实施】;【任务实施】;任务2.2;;;【任务实施】;【任务实施】;【任务实施】;【任务实施】;【任务实施】;任务2.3;;【相关知识】;例如，有一个描述教学管理的数据库，该数据库涉及的对象包括学生的学号（sno）、姓名（sname）、性别（ssex）、所在系（sdept）、系主任姓名（mname）、课程号（cno）、课程名（cname）和成绩（score）。假设用一个关系student来存放所有数据，则该关系的关系模式如下： student(sno,sname,ssex,sdept,mname,cno,cname,score) 该关系各属性间存在以下联系： 一个系有若干个学生，一个学生只属于一个系。一个系只有一系主任；一个学生可以选修多门课程，每门课程可以有若干学生选修；每个学生选修每门课程都有一个成绩。;表2-1是关系模式student的一个实例，经过分析，可以得出这个关系的码是（sno,cno）。;定义2.1：设R(U)是属性集U上的关系模式，X、Y是U的子集。若对于R(U)的任意一个可能的关系r，r中不可能存在两个元组在X上的属性值相等，而在Y上的属性值不等，则称X函数确定Y或Y函数依赖于X，记作X?Y。 根据定义，若X?Y，则X属性值与Y属性值可以是多对一或一对一的联系，不可以是一对多的联系。 例如，学号?姓名，即学号值能够决定姓名的值，反过来，姓名?学号只有在没有同名的情况下