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体育与健康教学工作计划 体育与健康教学工作计划1 　　一、指导思想　　坚持“健康第一”的思想，促进学生健康成长；依据课程标准中各学习领域“水平二”（3-4年级）的目标，是以激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需要，确保每个学生受益。　　二、目的任务　　1、体育与健康课教学以育人为宗旨，与德、智、美相结合，促进学生身心的全面发展。　　2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。　　3、初步掌握体育与健康基础常识、基本技能。　　4、进行思想品德教育，培养学生的心理素质。　　三、教学目标　　1、进一步了解自己的身体，知道一些科学锻炼身体的简单常识和自我保护的方法，培养安全锻炼的意识。　　2、进一步掌握和提高所学各项运动的基本方法和进一步掌握和提高所学各项运动的基本方法，发展身体素质和运动能力，促进身体的生长发育。　　3、提高参加各项运动的兴趣和积极性，培养负责、自我控制和自觉遵守规则的精神。　　四、基本情况　　小学四年级的学生对学校体育生活已经适应，对体育达标也亲身体验了一次。对体育的基本常识和简单的动作及技能技巧有所了解。在教学中要按本年级目标要求，从育人入手，加强体育课堂管理，更好地掌握一些体育机能和强身健体的科学方法，提高形式学生参加体育活动的兴趣，完成教学任务，抓好达标活动，让学生的身体素质有所提高。　　五、具体措施　　1、进一步完善课堂常规要求，形成良好的教与学的氛围。　　2、根据季节性特点，抓好各项达标测试工作。认真抓好足球教学。　　3、积极做好准备，做好校运动会的参与工作。　　4、抓好运动队的各项训练，为参加市运动会做好准备。　　六、教学进度　　课次教学内容　　1体育健康常识：准备活动和整理活动的作用　　2队列队形练习游戏：快快跳起来　　3复习新广播体操小足球教学　　4棍棒操跳圈接力　　5双手抛接实心球足球游戏　　6趣味连脚板仰卧起坐　　7趣味连脚板10米×4往返跑　　8韵律圈操1—3节 游戏：足球游戏　　9体育健康常识：一日作息制度的安排　　10毽球游戏：颠球　　11前滚翻游戏 球类游戏　　12武术游戏 攻关　　13武术小足球　　14急行跳远篮球　　15200米游戏接力动物模仿跳　　16体育健康常识：如何利用自然力锻炼身体　　17轻物掷远不同形式的下肢力量练习　　18投掷轻物比准游戏小足球　　19跳竹竿篮球　　20跳竹竿小足球　　21韵律圈操4节　　22游戏跳圈 韵律圈操 1-4节　　23武术游戏：小足球　　24武术立卧撑　　25体育健康常识：传染病是怎样预防的　　27跨越式跳高小足球　　28上步投掷垒球身体素质练习　　29武术小足球　　30篮球趣味活动　　31跳短绳游戏 美化校园　　32跳长绳前滚翻　　33前滚翻起立—接小足球　　34游戏—握手　　35小足球　　36血压、脉搏、肺活量　　37助跑投掷垒球游戏小足球　　38游戏打电话　　39小足球　　40跨越式跳高舞蹈　　41跨越式跳高抛接纸棒　　42跨越式跳高小篮球　　43跨越式跳高游戏：打活动目标　　44跨越式跳高小足球射门　　45跨越式跳高游戏：拉过线来　　46跨越式跳高小足球：运气球接力　　47考核投掷垒球 小足球游戏　　48体育健康常识：防暑防冻知识　　49毽球游戏 冲过封锁线　　50跪跳起对抗负重游戏　　51考核50米 游戏小足球传球比多　　52考核仰卧起坐　　53考核400米 游戏斗鸡　　54考核立定跳远 体育与健康教学工作计划2 　　一、学生基本情况　　刚踏入一年级的学生，对体育课的了解只是停留在玩上，在生理和心理上都需要老师无微不至地关心和呵护。并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育锻炼的习惯。低年级学生的注意力集中时间过短，但他们善于表现自己、争强好胜、乐于参加各种游戏和比赛、模仿性强、生性活泼好动等，这都是刚入一年级学生共有的特性。今年所任教的一年级两个班，女生人数比男生多，他们很期盼上体育课，表现欲较强，但特别好动爱讲小话。在课堂上，教师把有趣的游戏引入课堂中，让他们在轻松愉快的氛围里，学得轻松，玩得高兴。即锻炼了身体，又学到了知识。　　二、教材分析　　在小学低年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动与滚翻、攀登爬越、韵律活动和简单舞蹈等诸项内容统归一类，称为“基本活动”。这些内容都是游戏简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能。　　一年级体育教材主要由三部分构成：一是