七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第2框少年有梦.docxVIP

教育是最好的老师，小学初中高中资料汇集 教育是最好的老师，小学初中高中资料汇集 专注专业学习坚持不懈勇攀高峰 专注专业学习坚持不懈勇攀高峰 PAGE # 中学时代——少年有梦 课型设置【阅读文本 15分钟+自研30分钟+互动表现45分钟】 一、［学习主题］1.理解梦想的内涵，懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想。 2. 正确认识把梦想变成现实需要付出努力，知道努力带来改变，努力会拉近梦想与现实 的距离；。 二、【整体感知】 我们自己心目中的梦想是什么样子的呢？在实现梦想的过程中我们应该这么做？ 三、［课堂导学］ 课堂结构课程结构 自研自探 合作探究 展不表现 总结归纳 自学指导内容?学法?时间 互动策略内容?形式?时间 表现方案内容?方式?时间 随堂笔记 成果记录?知识生成?规律总结 情景引领 梦想，是茫茫大海中 的灯塔，为迷失方向的航 船引导方向。梦想，是晴 朗夜空高高在上的北极 星，为迷途的人指明回家 的路。没有梦想的人，就 像迷失在偌大森林里的游 客，惊慌失措。没有梦想 的人，就像是散乱在天空 中的蒲公英，不知何去何 从。 文本探究 走进生活 【导学1】有梦就有希望 我为少男少女们歌 唱。我歌唱早晨，我歌唱 希望，我歌唱哪些属于未 来的事物，我歌唱正在生 长的力量。我的歌呵，你 飞吧，飞到年轻人的心中， 去找你停留的地方…… 自研P8-10文本内容： 勾划圈点的方式进行自悟 自探。 思辨：①你的梦想是什 么，如果梦想不能实现， 梦想还有意义吗？ ②结合P10“探 究与分享”思考瑞恩的梦 想是什么，他的梦想给自 己和他人带来了什么？想 一想你从他的故事中获得 怎样的启示？ A.师友小对 子 .基础知 识检测，当堂 过关。 .小组长 带领组员就 “如何努力” 进行交流，并 谈谈如何才能 让自己的梦想 实现 （5分钟） 展示主题一： 梦想前进的方 向 展示提示： 以击鼓传 花的形式，让 大家说出自己 心中的梦想是 什么样子，可 以畅所欲言。 一、思辩成果: 0 二、思考记录: ① 【导学2】努力就有改变 B.四人共同 体 教师主持，组 长抽签，明确 展示顺序。 .板书组： 确定好板书内 容，注意三色 笔的使用。 .展示组： 明确展示内 容，做好展示 展示主题二： 各尽其能，发 挥所长，奉献 集体 展示建议： 搜集资料 或动用自己的 聪明才智，以 举例子或讲故 事的方式讲述 你身边或者你 知道的人通过 努力实现梦想 的经历。 展示主题三： 努力就有希望 展示建议： 各显神通 未来二年 里，我 最大的梦 想 为了实现 梦想， 我需要培 养的 品质 三、探究成果: 我的努力计划: 志之所趋，无还勿届，穷 预演，力求脱 请你以辩论赛 我需要做 山距海，不能限也。志之 所向，无坚不入，锐步精 甲，不能御也。 稿准备精^ 示。 彩展 的形式展现 “梦想与现 实”的几种观 的准 备 我目前口」 以开 始的具体 行动 ——节选自 《格言联璧》 研读P11-12的文本内容 3.质疑评价 组：做好评价 准备，评价时 注意公平公 点（参考 P11 探究与分享） 及探究活动，你定能从中 悟出一些道理。 正。 （10分钟） 展示主题四： 宣讲思维导图 展小建议： 以思维 导图的形式对 本节课的知识 进行归纳。 『人 进行宣讲思维 导图的内容。 1: 书写等 思考：①实现梦想需要 付出努力，但付出努力就 一定能实现梦想吗 ？想一 想从莱特兄弟圆梦的故事 中，你有怎样的启示？ ②谈谈你对梦想 与理想的理解，有哪些不 同？ 【导学3】拓展空间 拼搏到无能为力，坚持 到感动自己，有些路走卜 去会很长很累，但是不走 会后悔…… 细读P13的文本内容， 感受如何把梦想变成现 实。 探究：你会为你的梦想 付出怎样的努力，并写出 你的努力计划？ 通过以上 环节的学习，相 信同学们一定 对本框的内容 有了自己的认 知与理解，现在 请拿出你的彩 笔，以简洁明了 的文字和图画 绘出本框内容 的思维导图。加  油!知识拓展纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游梯度达标巩训练 油! 知识拓展 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游 梯度达标巩 训练 一、基础应用一一选择驿站（9分，每题3分） 1、“新的一年多放假几天，背包行天下” “变身学霸摆平期末考” “华丽脱单活的潇洒自在” 为欢度2015 年中国羊年新春，百威从世界各地收集了 2015个华人的新年梦想，让普通中国人平凡而又美好的梦想，闪耀 在举世瞩目的美国纽约时代广场巨幅 LED大屏少年上。你认为下面关于梦想的说法中正确的是（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 ③有梦想的日子，就有希望的生长 ④编制好自己的梦想，就等于实现了梦想 A、①② B 、②③④