浙教版数学8年级上册课件：1.5 三角形全等的判定（2）.pptVIP

; 小红为了测出池塘两端A，B的距离，她在地面上选择了点O，D，C，使OA=OC，OB=OD，且点A，O，C和点B，O，D都各在一条直线上，小红量出DC=18米，她就知道AB的距离了， 你想知道为什么吗？;1.看一看： 把两根木条的一端用螺栓固定在一起. （1）连结另两端所成的三角形能唯一确定吗？;2．画一画： ;;(2)画△ABC，使∠ACB=60°，AB=4cm，BC=6cm.;3．解一解： 现在同学们可以解决想一想中提出的问题了吗？;例3 如图，AC与BD相交于点O，已知 OA = OC， OB = OD，说明△AOB≌△COD 的理由.; 例4 如图，直线l⊥线段AB于点O，且OA=OB，点C是直线l上任意一点，说明CA=CB的理由.;线段垂直平分线的概念： 垂直于一条线段，并且平分这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线，简称中垂线.; ∵ 点C在线段AB的垂直平分线上 , ∴ CA=CB.;1．如图，AB，CD相交于点O，OA=OB，OC=OD，请问∠ A和∠B相等吗？AC与BD相等吗？为什么？;2．如图，已知AB⊥BD，ED⊥CD，且AB=CD， BC=DE，请问△ABC是否全等于△CDE？AC是否垂直于CE？为什么？ ;本节课你学习了什么？ 发现了什么？ 有什么收获？ 本节课还存在什么没有解决的问题？