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水浒传原著全文阅读 篇一：研究性阅读小说——《水浒传》阅读指导 研究性阅读小说——《水浒传》阅读指导 教学目标： 指导学生掌握长篇小说阅读的一般方法。 教学重点：掌握研究性阅读小说的基本方法，提高阅读质量。 教学难点：创新法。 教学策略： 1． 利用多媒体调动学习积极性； 2．指导掌握阅读的方法，养成阅读的良好习惯。 3． 讲练结合 教学过程： 一．导入 阅读小说的过程，实际上是阅读者和大师交流的过程，是阅读者和智者的对话，是人的一种心智活动，也是创新的过程。 询问学生课外阅读长篇小说时感到困惑是什么。 根据学生的回答，归纳如下几方面问题： （1）没有充分的时间。 （2）不知道该怎么去读长篇小说。 （3）读了小说没有什么收获。 二．指导阅读 （一）激趣，播放《好汉歌》激发学生对《水浒传》的阅读兴趣。 （二）提问：请你说说《水浒传》给你印象最深之处。 学生回答归纳为：人物 （三）所谓研究性阅读是采用研究的方式，以创新为主要目标的一种高级阅读方法。重点在于培养学生自主探索、创新求异的阅读品质。它通过阅读文本，提出问题，收集资料，分析研究，论证观点来达到创新的目的。