语言描写: 林冲连说:“不敢,不敢。” 林冲只好也从地上拿起一条木 棒来说:“请教了。”
林冲寻思,庄客称他教头,想必是柴大官人的师父了,连忙站起来躬身施礼。
心理描写
林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇” 的招式。 林冲往后一退。 林冲看他虽然气势汹汹,但脚步已乱, 便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上。
动作描写
洪教头先脱了衣裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道:“来!来!” 洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来。 林冲寻思,庄客称他教头,想必是柴大官人的师父了,连忙站起来躬身施礼。
心理描写
默读课文3——8段, 用不同的符号画出描 写林冲和洪教头的句 子。 思考:刻画这两个人物 形象时用了哪些描写手 法? 林冲棒打洪教头1语言描写: 林冲连说:“不敢,不敢。” 林冲只好也从地上拿起一条木 棒来说:“请教了。”
林冲寻思,庄客称他教头,想必是柴大官人的师父了,连忙站起来躬身施礼。
心理描写
林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇” 的招式。 林冲往后一退。 林冲看他虽然气势汹汹,但脚
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