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《10的分解》大班教案 《10的分解》大班教案 　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《10的分解》大班教案，欢迎阅读与收藏。 《10的分解》大班教案1　　活动目标： 　　1、在探索中学习10的分解组成，能根据递增、递减的规律进行推理。 　　2、理解部分数之间的互换关系。 　　3、喜欢并愿意参加数学游戏活动。 　　活动准备： 　　洞洞板、白纸、笔。 　　活动过程： 　　一、游戏导入，复习8、9的分解组成。 　　1、总数是8。 　　师：我的大鼓敲1声“咚”。 　　幼：我的小鼓敲7声“咚咚咚咚咚咚咚” 　　…… 　　2、请幼儿在记录纸上写出9的分解组成并进行讲述。 　　二、学习10的分解组成。 　　1、教师出示10个黄色的棋子“黑板上有几个什么颜色的棋子？” 　　2、“把这10个棋子分别分给两个小动物可以怎么分？有几种分法呢”？ 　　三、幼儿操作，并进行记录。 　　1、幼儿操作，教师指导。 　　2、你是怎么分的？有几种分法？ 　　四、教师进行记录并小结。 　　1、请幼儿说说你是怎么分的?教师根据幼儿回答进行记录。 　　2、共同进行归纳整理。（按递增、递减的规律记录） 　　3、共同小结：“把10分成两部分有几种分法？分别是？” 　　“除了递增与递减的规律以