《临江仙夜登小阁忆洛中旧游》古诗词导学案【部编版九下】.pdfVIP

部编版九年级下册语文导学案 预习导学题目设计： 【作者、背景】【生字词】【研读探究】【主题思想】【默写】【翻译】可删改使 用。 班级 姓名 课题 《临江仙?夜登小阁，忆洛中旧游》 主备人 课型 新授 备课时间 序号 1. 把握诗意，体会意境，学习诵读品味关键字词鉴赏古诗词。 学习 2. 培养学生对古诗词的阅读兴趣，提高学生的诵读能力。 目标 3. 感受诗词的语言美、意境美、情感美，激发对古诗词的学习热情。 重点 1. 反复诵读古诗词，理解古诗词的内容及蕴含的情感。 难点 2. 学习反复诵读、品析关键字词，感悟情感和人生境界。 一、作者、背景简介： 作者： 陈与义（ 1090— 1138），字去非，号简斋。 北宋末、南宋初年 的杰出诗人， 同时也工于填词。 其词存于今者虽仅十余首， 却别具风格， 尤近于苏东坡， 语意超绝， 笔力横空，疏朗明快，自然浑成，著有《简斋集》 。 背景： 靖康之难后，宋室南渡，词人也因之开始了流亡生涯，饱受国破家亡的痛 苦，历经颠沛流离。 他在南宋都城临安回想起青壮年时在洛阳与友人诗酒交游的情景， 不禁感叹今昔巨变，写下了这首词。 二、字词解释： ①选自《陈与义集·无住词十八首》 。临江仙， 词牌名 。洛中，指洛阳。陈与义 （1090-1138），字去非，号简斋，洛阳（今属河南）人， 宋代 诗人。 ②【午桥】在洛阳城南十里。 ③【渔唱起三更】 渔歌在夜半响起。 三、研读探究： 1、结合全词，试分析“闲”字流露出的词人的情感。 答：词人在作品开头回顾了往日豪酣欢乐的生活，而现在只剩此身，这个“闲”字正 表达了流亡中的孤独和对北方故土的怀念之情； 词人面对山河破碎的现实， 无可奈何， 这个“闲”字看似悠闲，实则是历尽磨难的自我解脱。 2、“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么表现手法 ?请结合词句内容作简要分析。 答：运用了动静结合的表现手法，借杏花疏影、景色幽香的静景和伴着清韵悠远的笛 声欢歌到天明的动景， 描写了作者当年在良辰美景中与朋友一起借着酒兴尽情戏闹的 游乐情形。 3、全词围绕“闲”的心绪，作者发出了怎样的感慨 ? 答：从洛阳旧游到如今偏寓江南之“闲” ，感慨国事的盛衰兴亡；从昔日与英豪交往 到如今此身独在之“闲” ，感慨个人知交零落；从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之 “闲”，感慨时光飞逝而功业无成。 4、全词表达了作者怎样的思想感情？ 答：对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞。 四、主题思想： 此词直抒胸臆，表情达意真切感人，通过上下两片的今昔对比，萌生对家国和人 生的惊叹与感慨，韵味深远绵长。 五、熟读成诵： 默写： 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 六、借助工具书翻译这首诗词： 【译文】 回忆当年在午桥畅饮，在座的都是英雄豪杰。月光映在河面，随水悄悄流逝，在 杏花的淡淡影子里，吹起竹笛直到天明。 二十多年的岁月仿佛一场春梦，我虽身在，回首往昔却胆战心惊。百无聊赖中登 上小阁楼观看新雨初睛的景致。 古往今来多少历史事迹， 都让渔人在半夜里当歌来唱。 教 学 反 思