小学德育工作总结_4.docxVIP

小学德育工作总结 本学期为了有效促进班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化，切实加强班主任队伍建设特殊是年轻的班主任和青年教师的培育，通过班主任专业化岗位大练兵活动，使广大班主任教师树立正确的教育观，进一步提升我校班主任基本理论素养和运用先进教育理论，开展讨论和教育学生的能力，提高德育工作的实效性，促进学生全面健康和谐的进展。在此做一下总结： 　一、建立立体化的培训机制  　为构建系统、科学的培训体系，促进班主任专业化的可持续进展，实行了以下几种做法：  　1、自我培训：自我培训是班主任专业化进展中的重中之重。  　首先，针对我校12名班主任教师素养参差不齐的现状，学校进行一次班主任队伍现状调查分析。并组织教师主动参与区班主任岗位任职资格的培训和班主任博客，指导班主任剖析自己，既明确自身优势，又要找到缺乏，要求班主任依据个人的实际状况制定出短期、中期、长期的自我进展打算，引导他们为完成不同阶段的目标而努力。通过此种做法让班主任感受到成长的历程，体验到实现不同目标后胜利的喜悦。  　其次，在工作中学习。在学习中提高班主任专业化水平的基本理念。为此，在开展新老班主任结对子，为班主任教师建立成长记录袋等活动。组织班主任向身边的优秀班主任学习，学习他们无私的奉献精神，学习他们不断钻研的进取精神，学习他们科学管理