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作文范文之运动会点面联合的作文 作文范文之运动会点面联合的作文 PAGE / NUMPAGES 作文范文之运动会点面联合的作文 运动会点面联合的作文 【篇一：点面联合小练笔】 教课目的： 、知道什么叫点面联合法 、能用点面联合的方法写一个片段教课准备： 请学生提早察看课间活动、或春季教课过程： 讲话引入：常说授人以鱼，不如授人以渔，今日我们要商讨的就是打鱼的方法，希望每一个孩子都能学到一点，既而运用到自己的习作中去，提升自己的习作水平。 一、读《燕子专列》点面联合部分，总结什么叫点面联合 、生读，思虑：两个段落分别描绘了谁 抽生答 、只看第一段，我们根本不知道这些居民是如何详细地救护燕子的，因此作者选择了此中最拥有代表性的小姑娘贝蒂详细地写她不管自己的安危救护了十几个燕子，一个小姑娘尚且这样，更不用说其余人了。瑞士居民的广博爱心和高尚质量就呼之欲出了。 我们就把这样的写大面积的人物的归纳性描绘叫面的描绘，详细的写一个人的详细描绘叫点的描绘，既有点又有面的描绘叫点面联合的描绘。点面联合常常用在环境描绘和场面描绘中，能够更全面更详细地描绘对象。 二、运用一：上周三我们写了体验作文《用左手写字》，下边是两个同学的作文片断，请同学们看一看： 片断一：老师刚在黑板上写下三个字用左手下边一个声音就喊起来：用左手摸！老师转过身来，笑了一笑，又转过身去，在后边添上了两个字写字。（白露露） 片断二：