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下学期二年级班主任工作报告
在平淡与忙碌中,学期就一晃而过。这是我与孩子们走
过的二年级下学期,学期里,孩子们个头长高了,懂事了,
也学会了。就这么一点一滴地成长起来了。而我的老师,孩
子们成长的见证者,最大的感受,发自内心的欣慰。回顾学
期的班主任工作, 让我深切地体会到: 只要用心去爱孩子们,
你将在孩子们的过程中,孩子们的爱与尊重。而爱将集体,
创设融洽的学习,班风班貌整体发展,从而使学生在爱的滋
润下各发展。
班主任工作是琐碎的,充满乐趣的。本期我主要将工作
分为几个:
“心灵的大门不容易叩开,可是一旦叩开了,走入学生
的心灵里去,就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许
多百思不得其觉得教育难题都会在那里找到答案。 ”
一、将安全教育首位
学校的要求安全教育主题班会,对学生交通安全、防火
防水安全、 自救自护知识等知识的灌输, 使学生防患于未然。
火灾地震逃生演习, 组织学生在演习中学会逃生, 学会保护,
关爱他人。 ,将上下学安全到每一天,家住得近的孩子,安
排结成小队结伴回家,使学生养成的习惯。
二、对孩子们习惯的培养
英国哲学家艾蒙斯说过 “习惯最好的仆人, 最好的主人。 ”
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好习惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。我觉得培养习
惯的关键是要培养学生的习惯意识,使老师在与不在样。班
级了的班风,学生在各都会提升。
习惯的养成是班风班貌的基础,低年级则是习惯养成的
关键期。,我注重培养学生的习惯,比如学习习惯、习惯、
卫生习惯等。将好习惯的培养到每一天中,以儿歌的让孩子
们每天早上读两遍,熟记于心,做得好的将表扬。 “好习惯
天天有,星期一,站队日。铃声响,快站队,立志忘,嘴唇
紧紧闭,眼睛看前方,身体比比直,比比谁最棒 ! ”“好习惯
天天有, 星期二, 友好相处日。 不说脏话不打架, 友好相处,
互相帮助,同学情深,开心相伴。 ”我会班上的不良风气和
不好习惯定儿歌修订。
(3) 、从语文、数学、书法、体育、美术等多方面,多
培养这些方面的有特长的学生,在全面进行素质教育同时,
注入特长教育,在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。
在学习上,给讲方法,养成动手动脑的习惯。 ,互助和
“小老师手拉手”互助活动,课间、放学后、周末,让优生
对差生辅导,包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情
况。差生在考试中进步,优生和差生都会奖励,一来,孩子
们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上,老师,我以身作
则,每次进教室只要看见地上有垃圾,我就会捡起来,或者
拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空,
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我还会到教室孩子们打扫卫生,如何扫地、摆桌子、拖地,
手把手地教,示范给孩子们看。每周评比,对卫生、安全、
礼貌、学习综合评比,好的同学都会奖励。一来调皮生、后
进生就有人的关注,而且只要稍稍努力就不是队里最后的一
名。而且的成败也事关小队的成败,使更要
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