湖南教育科学十五规划课题成果合集《网络环境下大学生心理健康维护研究》课题成果公报曹建平湖南财经高.docVIP

湖南教育科学十五规划课题成就合集《网络环境下大学生心理健康保护研究》课题成就公报曹建平湖南财经高 湖南教育科学十五规划课题成就合集《网络环境下大学生心理健康保护研究》课题成就公报曹建平湖南财经高 湖南教育科学十五规划课题成就合集《网络环境下大学生心理健康保护研究》课题成就公报曹建平湖南财经高 《网络环境下大学生心理健康保护研究》课题成就公报 曹建平 湖南财经高等专科学校 课题同意号： XJK06BXL007 课题类型：一般资助 学科分类 : 教育心理学 课题负责人 : 曹建平，副教授，湖南财经高等专科学校 主要成员：龙伟，陈灿军，李本军 《网络环境下大学生心理健康保护研究》课题成就公报 一、课题研究的指导思想、理论基础 网络环境是指集图象、文字、声响 、仿真、传感、显示和信息等技术于一体，以语言、符号、规则、数 字等形式对客观现实进行办理的虚构生计空间。在这个虚构的网络环境里，人们能够打破时空、身份、地 位界线，饰演现实生活中的任何角色，从事现实生活中存在甚至不存在的各项活动，公布各样信息，也可 以从世界各地获得所需要的任何信息。心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面 达到协调一致，保持一种优秀的心理功能。 外国，对网络心理问题进行开辟性研究的是扬（ K ． Young ）在 1996 年进行的。经过解析 , Young 以为网 络依靠是一种真实的临床阻碍，