中班音乐买菜图谱|幼儿园中班音乐教案《天生一对》.docxVIP

中班音乐买菜图谱|幼儿园中班音乐教案《天生一对》  幼儿园中班音乐教案《天生一对》 设计思路阐述 在活动中力求形成合作探究式的师生互动、生生互动关系，教师注重用提问的方式激发幼儿热情，且能有效回应幼儿。 活动目标 1.感受音乐温情、友好的情感，能借助语词区分乐段、感受乐句。 2.尝试两两合作用动作表达朋友间的亲昵和友好。 3.进一步理解绘本中＂天生一对＂的涵义，并进行肢体创意表达。 活动重点 能借助动词区分乐段，感受乐曲旋律的变化。 活动难点 尝试与同伴合作，用动作表达朋友间的亲昵和友好。 活动准备 音乐、PPT、手环 具体流程 一、回顾绘本，引入音乐情境 1.播放音乐：我们听着音乐随意的玩一玩吧。 2.他们是谁呀？ 3.两个好朋友平时是怎么样的？（你挨着我，我挨着你，两人会说悄悄话） 二、感受音乐，结合语词感知音乐细节 1.瞧瞧，今天他们要去哪里呀？ （鳄鱼先生和长颈鹿小姐要去参加天生一对的舞会。） 2.舞会上当然要有美妙的音乐了。 3.我们一起来听，这个音乐里还有一个特别有趣的词，我们把它找出来。（kiyomi） 4.播放音乐：找到了吗？我们一起来试一次（kiyomi）？猜猜（kiyomi……）表示什么意思？回忆一下我们跟好朋友一起的时候都做了些什么动作呀？（打招呼、抱抱、亲亲、握手……表示亲昵的动作） 5.我们来看看，它们到底会怎么来跳？现在我要把它们变出来了哦。（出示右手