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六年级数学下册圆柱例长方体的体积＝底面积×高圆柱体的体积＝底面积高复习第1页/共17页×复习第2页/共17页说一说圆柱体积的计算公式。(1)已知 s、h求 v(2)已知 r、h求 v(3)已知 d、h求 v(4)已知 C、h求 v圆柱公式复习计算体积主页第3页/共17页求圆柱的体积1、底面积平方厘米，高6厘米。2、半径1分米，高5分米。3、直径10米，高2米。4、底面周长厘米，高3厘米。第4页/共17页18cm 7cm 一、探索新知第5页/共17页 一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少？请你认真阅读，理解一下这道题说的是什么意思？请你仔细想一想，怎么能计算出瓶子的容积呢？这个瓶子不是一个完整的圆柱，无法直接计算容积。能不能转化成圆柱呢？18cm 7cm 第6页/共17页一、探索新知 一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少？让我们一起来分析解答这道题吧。瓶子里水的体积倒置后,体积没变。水的体积加上18cm高圆柱的体积就是瓶子的容积。也就是把瓶子的容积转化成两个圆柱的体积。18cm 7cm 7cm 第7页/共17页一、探索新知 一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少？18cm 7cm 第8页/共17页一、探索新知 一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少？ 让我们回顾反思一下吧！我们利用了体积不变的特性，把不规则图形转化成规则图形来计算。在五年级计算梨的体积也是用了转化的方法。2 3.14×（6÷2）×10 ＝3.14×9×10 ＝28.26×10 ＝282.6(cm3) ＝282.6(mL)10cm 第9页/共17页二、知识应用（一）做一做 一瓶装满的矿泉水，小明喝了一些，把瓶盖拧紧后倒置放平，无水部分高10cm，内径是6cm。小明喝了多少水？请你仔细想一想，小明喝了的水的体积该怎么计算呢？无水部分高为10cm圆柱的体积就是小明喝了的水的体积。答：小明喝了mL的水。15cm 5cm 5cm 第10页/共17页练一练 一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是5cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是15cm。这个瓶子的容积是多少？15cm 5cm 5cm 第11页/共17页练一练 一个瓶子的容积是立方厘米，水的高度是5cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是15cm。这个瓶子装水多少毫升？2 35－3.14×（2÷2）×0.25＝35－3.14×1×0.25＝35－0.785＝34.215(m3)第12页/共17页二、知识应用（二）解决问题1. 学校要在教学区和操场之间修一道围墙，原计划用土石35m3 。 后来多开了一个厚度为25cm的月亮门，减少了土石的用量。现 在用了多少立方米的土石？请你仔细想一想，要想知道现在用多少立方米的土石？就要先求什么？答：现在用了立方米的土石。第13页/共17页二、知识应用 2. 两个底面积相等的圆柱，一个高为dm，体积 是81dm。另一个高为3dm，它的体积是多少？通过知道圆柱的高和体积可以求出什么？ 81 ÷4.5 ×3＝18 ×3＝54（dm3 )答：它的体积是54dm3 。2 3.14×（10÷2）×2 ＝3.14×52×2 ＝3.14×25×2 ＝78.5×2 ＝157(cm3)第14页/共17页二、知识应用 3. 一个圆柱形玻璃容器的底面直径是10cm，把一块完全浸泡在这个容器的水中的铁块取出后，水面下降2cm。这块铁块的体积是多少？请你想一想，如何求这块铁块的体积？答：这块铁皮的体积是157cm3 。 3.14×202×10＝3.14×400×10＝1256×10＝12560(cm3) 3.14×102×20＝3.14×100×20＝314×20＝6280(cm3)10cm20cm答：以宽为轴旋转一周，得到的圆柱的体积是12560cm3 。答：以长为轴旋转一周，得到的圆柱的 体积是6280cm3 。第15页/共17页二、知识应用4. 右面这个长方形的长是20cm，宽是10cm。 分别以长和宽为轴旋转一周，得到两个圆柱体。 它们的体积各是多少？请你想一想，以长为轴旋转，得到的圆柱是什么样子？请你想一想，以宽为轴旋转，得到的圆柱又是什么样子？第16页/共17页作业1、 一个内直径是6cm的瓶子里，水的高度是5cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是10cm。这个瓶子的容积是多少？2、 一个瓶子的容积是立方厘米，水的高度是7cm