三年级数学“除数是一位数的除法”《单元整理复习》教学设计.pdfVIP

. 三年级数学“除数是一位数的除法” 《 单元整理复习 》教学设计 责任学校 龙泉镇中心小学 责任教师 侯小军 【教学内容】 人教版小学数学三年级教科书第 33 — 35 页的内容。 【教材分析】 “除数是一位数的除法” 《单元整理复习》是第二单元中第八课时的内容，它是认识 除法的基础，教材中的主题图是让学生本册教材对除数是一位数的除法，既没有注明一般 的口算思路，也没有出示笔算除法的法则，二是充分调动已有的计算知识和经验，主动探 索计算的算理和算法。学生已有的与除法是一位数的口算除法相关联的口算经验：表内乘 法和一位数乘整十、整百数的口算。这些口算经验是帮组学生解答除法是一位数的口算除 法的基础。因此，教学时应该采取积极措施，激活学生已有的相关口算经验，唤起学生对 已有知识的回忆，并将它灵活运用到除数是一位数的口算除法这样一个新的情景中。把估 算放在与口算、笔算同等重要的地位、引导学生揭示知识间的相互关系，使学生既掌握了 除数是一位数的除法