作点辩证分析.ppt

课题: 议论文 立意构思中的辩证思维 总结： 学会在议论中作辩证分析: 要重视辩证地看问题,实事求是的态度,客观的全面地分析． 要学会用发展的眼光，由此及彼，由表及里地深入分析，抓住问题的实质． 言之成理，自圆其说。 后话: 关注生活,思考生活,做生活的有心人! 例:广告欣赏. 谢谢! 训练题2: 阅读下面这首短诗,完成作文. * 郁闷！该写作文了！ 左右逢源,横竖有理? 封笔？ 教你一招 例 一 例 二 训练例题 小 结 近墨者黑 真的是这样吗? 一分为二 近墨者黑 近墨者未必黑 近墨者黑 (侧重环境的影响) 近墨者未必墨 (侧重内部因素的作用) 小结： 条件：内因 信念不坚定，意志不坚强 前提：承认在某种情况下 近墨者黑 （观点鲜明，不以偏概全） 雷锋精神过时了吗? 真的，还没过时！ 辩证法: 1.一分为二全面地看待问题. （3.用联系的眼光看待问题.） 2.用发展的眼光看待问题. 你会用吗? 不能光说不练! 丢得好 一位年轻人背着健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉七个背囊渡海，船出海后遇到了大风浪，环境很危险。由于负载超重，年轻人不得不丢掉一个背囊，生死关头，经过深思熟虑的年轻人把“诚信”丢进了水里。 或许大家会觉得这位年轻人太不应该，诚信乃为人之本，没有信誉那来的钱和权。话虽这么说，但到了现实社会中却又变了一个样子。 古代宋襄公是个很有诚信的家伙，面对庞大的敌军，主张以仁信克敌。敌军在渡河的时候乱成一片，此时攻打一定会大获全胜，可宋襄公却满口仁义等敌人过河。上了岸后，敌军马脚不稳，而且筋疲力尽，此时出兵，一定会打得敌人无还手之力，可宋襄公打着信义的招牌，恭候敌人的亲自“光临”。怎么样?宋襄公的确是一个有诚有信的人吧，但结果呢?敌人当然不买他的账，二话没说，一举击破。可惜啊!满肚子仁义诚信，却换了个国破家亡。 大家可能说我讲得太大了，打仗嘛，哪来的诚信可讲。那我们生活中呢?借钱不还、退货不认、背信弃义等等，这些事恐怕早已不是新闻了吧。当你怀着一颗美好、友谊、信赖之心时，别人呢?你敢保证人人都像你一样吗?李洪志满口真、善、忍，许多善良单纯的老百姓怀着一颗信赖他的心追随他，相信他并干这干那，结果呢?李洪志一声令下，他们统统都要喝汽油自焚。可悲啊!但更可笑! 现在的社会有了许许多多的法律条令，诸如《消费者权益法》《市场销售法》等等，有了硬枪杆的“压迫”，诚信好像复苏了一点点。但这种“死诚信”有什么用?如果执法不严，受害者会是谁呢?当然是我们。 那位年轻人做得对，等他到了彼岸，会高兴于自己的决定。 如果说我有诚信了，那么，你有吗? 立意偏颇。 作者认为“诚信”丢得好，其理由是别人不讲诚信，“我”就不能讲诚信，这种观点是错误的，以偏概全. 事例无法证明论点. 宋襄公是愚味而非“诚信”，李洪志是邪教而非“信仰”，执法不严和贪赃枉法是两类不同性质的矛盾，由此得出“诚信”“丢得好”的判断，缺少逻辑依据，因而难以自圆其说。 你是怎么认为的? 唯有源头活水来! 让我们把作文 进行到底! 何 有 湖 散步的时候 我走直路 儿子却故意 把路走弯 我说 把路走直 就是捷径 儿子说 把路走弯 路就延长 在现实生活中,“弯路”和直路各有其妙,你对此是怎么看的呢? 可以写“弯路”,可以写“直路”,也可结合写. *