浙江省永嘉县桥下镇瓯渠中学2014届九年级数学总复习《第二十讲 生活中的图形及图形变换》课件.pptVIP

第二十讲 生活中的图形及图形变换;课;考纲要求;考情分析;网; 生活图形多变换 投影借助相似形 视图多把实物看 发挥想象助解答学.科.网;考;1．中心投影：由______出发的投影线所形成的投影． 2．平行投影：由_____的投影线所形成的投影． 3．投影性质：阳光下，在同一时刻，不同物体的高度与影长成______，灯光下，任何一个物体上一点与其影子的对应点的连线一定经过______．学.科.网;名师助学 1．利用相似三角形的性质可求相应线段的长度； 2．利用位似图形的性质可解决中心投影问题．;1．三视图包括_______、 _______、 _______． 2．三视图位置的确定：先确定主视图的位置，在其_____画俯视图，在其_____画左视图． 3．画视图时，(1)主视图与左视图的高____，主视图与俯视图的宽____，左视图与俯视图的宽_____． (2)看得见分的轮廓线通常画成_____，看不见的轮廓线通常画成_____．学.科.网;名师助学 三视图是从三个角度观察得到的平面图形．;对; 常考角度 1．在阳光下的同一时刻，求物体的高度； 2．在点光源下，物体的影长变化．;【例题1】 (2012·广元)如图，为了测量某棵树的高度，小明用长为2 m的竹竿做测量工具，移动竹竿，使竹竿、树的顶端的影子恰好落在地面的同一点，此时，竹竿与这一点相距6 m，与树相距15 m，求树的高度．;分析　阳光下物体的影子是平行的，利用三角形相似的性质，写出比例线段，求出树的高度．;1．投影问题利用相似三角形的性质，求相应线段的长度． 2．中心投影是位似变换，利用位似图形的性质解决．;【预测1】如图，光源P在横杆AB的正上方，AB在灯光下的影子为CD，AB∥CD，AB＝2 m，CD＝6 m，点P到CD的距离是2.7 m，则AB与CD间的距离是________m.;解析　过点P作PF⊥CD，交AB于点E， ∵AB∥CD，则PF⊥AB， ∵AB∥CD， ∴△PAB∽△PCD;A．逐渐变短 B．先变短后变长 C．先变长后变短 D．逐渐变长 解析　由中心投影性质可知选B. 答案　B; 常考角度 1．常见几何体的三视图． 2．三视图的有关计算．;【例题2】 (2012·衢州)长方体的主视图，俯视图如图所示，则其左视图面积为 (　　);【例题3】 (2012·北京)右图是某个几何体的三视图，该几何体是 (　　);分析　几何体的三视图是指从三个角度观察而得到的平面图形，分别思考四个选项的三视图即可得出结论． 解析　长方体的三视图分别都是长方形，故A错；正方体的三视图分别都是正方形，故B错；圆柱的三视图分别是长方形、长方形、圆，故C错；三棱柱的三视图分别是长方形、长方形、三角形，故D对．∴选D. 答案　D;1．三视图的位置规定：高平齐、长对正、宽相等； 2．识别三视图时，先分别想象立体图形的前面、上面和左侧面，再综合起来考虑整体图形．;【预测3】 用小立方块搭一个几何体，使得它的主视图和俯视图如图所示．这样的几何体只有一种吗？它最少需要多少个小立方块？最多需要多少个小立方块？;解　当一个几何体只有两种视图时，它的形状是不能确定的，在符合要求的若干几何体中它最少要10块(图1)，最多要16块(图2)．;解析　长方形旋转一周所得的几何体是圆柱，圆柱的主视图是长方形，S＝2×3×4＝24，故填24. 答案　24;【预测5】 如图是一个几何体的三视图，根据图示的数据可计算出该几何体的表面积为________．;答案　90π;易;问题：解题时没有准确理解题意，错用已知条件.;【例题4】 (2012·常州)一位同学想利用树影测量树高，他在某一时刻测得长为1 m的竖直的竹竿的影长为0.9 m，但当他想马上测量树影时，因树靠近一幢建筑物，影子不全落在地面上，有一部分影子在;[错因分析]　错误的原因是直接根据在同一时刻物高与影长成正比去求解，将墙上的影长同地面上的影长一样看待，忽视“同一水平地面”这一条件，因此解答结果出现错误．; 1.注意审题，切莫盲从； 2．借助辅助线，化难为易．;课