浙江省永嘉县桥下镇瓯渠中学2014届九年级数学总复习《第二十五讲 多边形与平行四边形》课件.pptVIP

第二十五讲 多边形与平行四边形;课;考纲要求;考情分析;网;学习多边形 转化是关键 结论应牢记 学习平行四边形 围绕边、角、线来记忆 区分性质和判定学.科.网;考;1．多边形的对角线：连接多边形_______两顶点的线段． 2．n边形的内角和是__________________ ，外角和是_______ ． 3．正多边形： _____相等， _____也相等的多边形． 4．能单独镶嵌平面的正多边形只有___种，即_________ 、 _______ 、 _________ ．学.科.网 ;名师助学 解决n边形的问题，往往连接其对角线转化成三角形的相关知识来解决．学.科.网 ;1．定义：两组对边_________的四边形． 2．性质：(1)平行四边形的两组对边_________． (2)平行四边形的对角______ ． (3)平行四边形的_______互相平分． (4)夹在两条平行线间的_________相等． (5)平行四边形是_________图形． ;3．判定：(1)一组对边___________的四边形是平行四边形． (2)两组对边_________的四边形是平行四边形． (3)对角线_________的四边形是平行四边形． (4)两组对边分别平行的四边形是平行四边形． (5)两组对角分别相行的四边形是平行四边形． ;1．三角形的中位线：连接三角形_________的线段． 2．三角形的中位线定理：三角形的中位线_______第三边，并且等于第三边的______ ． 3．两个命题中，如果第一个命题的条件是第二个命题的_____ ，而第一个命题的结论是第二个命题的_____ ，那么这两个命题叫做互逆命题．如果把其中一个命题叫做原命题，那么另一个命题叫做它的_______ ． ; 每个命题都有它的_______，但每个真命题的逆命题不一定是_______ ． 如果一个定理的逆命题经过证明是正确的，那么就叫它是原定理的_______ ，这两个定理叫做_________ ． 4．对称中心平分连接两个_______的线段．在直角坐标系中，点(x，y)与点___________关于原点对称． ;名师助学 已知线段的中点时，常考虑三角形的中位线性质定理，确定线段间的位置关系和数量关系；有时也利用三角形的中位线性质判定四边形的形状或其它几何图形的形状． ;对;常考角度 1．根据多边形的内角和与外角和公式进行相关的计算； 2．会进行镶嵌的判断． ;【例题1】 (2012·济宁)有四张形状、大小和质地相同的卡片A、B、C、D，正面分别写有一个正多边形(所有正多边形的边长相等)，把四张卡片洗匀后正面朝下放在桌面上，从中随机抽取一张(不放回)，接着再随机抽取一张． ;(1)请你用画树形图或列表的方法列举出可能出现的所有结果； (2)如果在(1)中各种结果被选中的可能性相同，求两次抽取的正多边形能构成平面镶嵌的概率； (3)若两种正多边形构成平面镶嵌，p、q表示这两种正多边形的个数，x、y表示对应正多边形的每个内角的度数，则有方程px＋qy＝360，求每种平面镶嵌中p、q的值． ;分析　(1)列出图表即可得到所有的可能情况； (2)根据平面镶嵌的含义，能构成平面镶嵌的多边形有正三角形与正方形，正三角形与正六边形，然后根据概率公式列式计算即可得解； (3)对两种平面镶嵌的情况，根据方程代入数据整理，再根据p、q都是整数解答． ;解　(1)所有出现的结果共有如下12种 ;(3)当正三角形和正方形构成平面镶嵌时， 则有60p＋90q＝360，即2p＋3q＝12. 因为p、q是正整数， 所以p＝3，q＝2， 当正三角形和六边形构成平面镶嵌时， 则有60p＋120q＝360，即p＋2q＝6. 因为p、q是正整数， 所以p＝4，q＝1或p＝2，q＝2. ;1. 求概率时为了不重不漏，通常用列表法或树状图法； 2．概率＝所求情况数与情况总数之比； 3．平面镶嵌的条件：各个顶点处内角之和恰好为360°. ;【预测1】 现有边长相同的正三角形、正方形和正六边形纸片若干张，下列拼法中不能嵌成一个平面图案的是 (　　) A．正方形和正六边形 B．正三角形和正方形 C．正三角形和正六边形 D．正三角形、正方形和正六边形 ;答案　A ;【预测2】 一个正多边形，它的每一个外角都是45°，则该正多边形是 (　　) A．正六边形 B．正七边形 C．正八边形 D．正九边形 解析　360°÷45＝8，所以这个正多边形是正八边形． 答案　C ;常考角度 1．借助平行四边形的性质定理解决线段相等、角相等和求值等问题； 2．平行四边形的判定常与三角形全等、轴对称图形等几何图形联系在一起考查． ;【例题2】