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教学设计方案范文六篇 　　教学设计方案 篇1 　　【学习目标】 　　1、认识“彤、陪”2个生字，会写“彤、霞、陪、趁”4个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 　　3、懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。 　　【教学重点】 　　引导学生朗读、背诵诗歌。 　　【教学难点】 　　理解诗歌的含义。 　　【教学时间】 　　两课时。 　　【教学过程】 　　第一课时 　　一、激趣导入 　　1、教师导入： 　　猜谜语，有位长寿老公公，天亮从东来出工。他把光明给世界，还把温暖洒人间。要问公公在哪里，请你仔细看画中。 　　2、学生猜谜，教师引导。板书课题。 　　二、初读课文 　　1、自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 　　2、开火车认读词语。 　　3、四人为一小组互读课文，互相帮助指正。 　　4、每组推选一名代表读课文，比一比哪个小组读得正确、流利。 　　三、朗读感悟 　　1、读一读： 　　自由读文，想一想这首诗告诉了我们什么，把不明白的地方画出来。 　　2、帮一帮： 　　小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什么，提出自己不懂的问题，共同研究。 　　3、说一说： 　　小组派代表在全班交流。 　　4、感悟诗： 　　结合第二小节，说一说太阳做了哪些好事。除诗中所写的之外，太阳还做了哪些好事?指导学生仿照诗句进行