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铰链四连杆机构说课;教材分析;教材分析;教材分析;学 情 分 析;教材分析; 结合学生的实际情况和教材的知识结构以及对教材的分析，我确定了如下教学目标：;; 本着教材内容和学生当前掌握的知识 水平，我确立了如下教学重点和难点：;教材分析; 《机械基础》课程的教学特点是以理论为依据，强调学习的实践性。着重学生理论联系实践，平时多注意观察与实践。;自主探索：学生通过观看动画与自主学习，从中获取对知识的正确理解，探求问题的最终解决 ;教材分析;教 学 过 程;动画观看;提出问题;A;知识拓展;三种类型;课堂练习;?? (3) ???? A曲柄摇杆机构 ???? B双曲柄机构 ???? C双摇杆机构 ??? (4)???? A曲柄摇杆机构 ???? B双曲柄机构 ??? ? C双摇杆机构;组成部分;教材分析; 我在整节课的讲述中，充分考虑到 了职业中专学生的心理特征和专业水平，学生通过动画观看与实例讲解，培养了观察能力和对机械基础的求知欲；再通过讨论法和观察法的安排，极大限度地调动了学生的学习积极性，培养了良好的责任感。完成了教学目标，使教学重点得以突出，难点得以突破。; 以上我从说教材、目标、教学重点和难点、教法、学法的设计和教学过程等几个方面说明了“教什么”和“怎么教”，同时阐明了“为什么这样教”。希望各位老师对本堂说课提出宝贵的意见。 ;Thank You!;感谢您的观看！