【学案】同底数幂的乘法.pdf

同底数幂的乘法 学习目标： （1）理解同底数幂的乘法，会用这一性质进行同底数幂的乘法运算 . （2）体会从具体到抽象，特殊到一般的思想方法在研究数学问题中的作用 . 重点：同底数幂的乘法运算性质及其运用 . 难点：同底数幂的乘法运算性质的理解与推导 . 一．章前图解读，新课引入 为改善生活环境，将某绿地进行扩大，你有几种方法表示扩大后的绿地面积？ 二．自主学习，导学共研（认真阅读教材，独立完成问题 1-3 ） 1．感受学习同底数幂的乘法的必要性 问题 1 一种电子计算机每秒可进行一千万亿（ 15 3 10 ）次计算，它工作 10 秒可进 行多少次运算？（科学记数法：形如 a 10n 的形式， n 为正整数， 1≤a ＜10） 2 ．探索并推导同底数幂的乘法的性质 问题 2 根据乘方的意义填空，观察计算结果，你能发现什么规律？ （1）25 22 2( ) （2 ）a3 a2 a( ) （3） 5m 5n 5( ) 问题 3 你能将上面发现的规律推导出来吗？ 1 3．巩固同底数幂的乘法的运算性质 例 1 计算： （1）x2 x5 ； （2）a a6 ； （3 ）( 2) ( 2)4 ( 2) 3 ； （4 ）x m x3m 1 . 练习 1 辨一辨 判断下列计算是否正确，并简要说明理由： （1） n3 n7 n10 ；（2 ）a3 a5 a8 ；（3 ） y5 y4 y20 ；（4 ） x x 2 x2 ；（5 ） 4 4 4 b b 2b . 例 2 计算： (x y) 3 (x y)4 ； 变式练习： (m n)5 (n m)4 . 练习 2 练一练 计算： （1） ( x)6 x 7 ( x)8 ； （2 ）(x y)3 (x y) 2 ( y x) . 例 3 计算： （1） x( ) x5 x8 （2） (a b)n 2 (a b)n (a b)( ) （2）已知 2 m 3, 2n 5 ，求 2m n 的值. 2 练习 3 变一变：已知 3x 2 a ，用含 a 的代数式表示 3x . 三、提升巩固，悟学反思 1．归纳小结 我们一起回顾本节课所学的主要内容，并请回答以下问题： （1）本节课学习了哪些主要内容？ （2）同底数幂的乘法的运算性质是怎么探究并推导出来的？在运用时要注意什 么？ 2 ．课堂反馈 题型一 应用同底数幂的乘法法则进行计算 （1）a8 a3 （2） x5 x （3） ( 2)10 ( 2)13 （4 ） y4 y3 y 2 y 题型二 判断并改正 （1）a2 a3 a6 （2 ）x m xm 2 xm （3）2x n xn 3x n （4 ）3m 2m 5m 题型三 同底数幂 知识的灵活应用 （1） y2n 2 可以写成（ ） A．2 y n 1 B ． y2 n y2 C ． y2 y n 1 D ． y2 n y2 （2）若 x m