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《表格数据 图形化 》教学设计
一、教学分析:
1、教材分析
本章内容是信息的加工与表达,在整个教材体系中处于核心地位。本节课属于教材中第
三章第一部分,侧重于实践操作技能的培养,学生通过学习逐步掌握信息加工的基本方法,提
高信息处理的能力。让学生初步掌握用计算机进行信息处理的基本方法,认识其工作过程与基
本特征,了解其实际应用价值。
根据信息技术课程标准的要求,本节要求学生能够根据任务需求,熟练使用图表处理工
具软件加工信息,表达意图;本节的内容也同时强调在信息技术应用基础上信息素养的提升;
要面向
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