综合素质-小学 考试题[0438].doc

综合素质-小学 · Megan 综合素质-小学 1.下图中，教师的评价标准（ ）。 A.正确，分数决定孩子的未来 C.正确，体现了教育公平 B.错误，忽视学生的全面发展 D.错误，忽视学生的个性发展 2.暑假教师技能培训中，一位专家指出，老师不只是要教会学生知识，更重要的是让学生去掌握基本的学习过 程，培养其良好的学习习惯。这里没有体现的是新课程改革教学观中的（ ）。 A.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程” B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习” C.教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心” D.教学从“关注学科”转向“关注人” 3.马上要中考了，李乐意识到自己数学成绩太差，容易“拖后腿”，便开始努力攻克数学这个难题，当她遇到问 题请教数学老师时，数学老师总说：“你多看看课本，问题就解决了，不用来问我。”数学老师的做法是（ ）。 A.正确，有利于培养李乐的探索精神 C.错误，老师应该帮助学生解决疑问 B.正确，有利于保证教育公平 D.错误，老师应该引导学生参加校外辅导班提升成绩 4.课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该生善于思考，具有质 疑精神。下列说法不恰当的是（ ）。 A.杨老师注重培养学生的反思能力 C.杨老师注重培养学生创新能力 B.杨老师注重培养学生自我评价的能力 D.杨老师注重培养学生求异思维能力 5.江老师十分注重自我学习，却经常不参加学校的校本研修活动。江老师的行为（ ）。 A.不恰当。自我学习是权宜之计 C.恰当。自我学习优于校本研修 B.不恰当。学习方式应该多元化 D.恰当。校本研修理论价值不大 6.上初二的小李在学校是出了名的“扒手”，多次偷窃并屡教不改，其父母没办法只得送他去工读学校进行矫治 和接受教育，应由（ ）给予批准。 A.工读学校 7. 《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指（ ）。 A.未满18周岁的公民 B.未满16周岁的公民 C.未满14周岁的公民 B.小李原所在学校 C.当地政府 D.教育行政部门 D.未满20周岁的公民 8.教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（ ）。 · Megan 综合素质-小学 A.合法，有助于维护班级秩序 C.不合法，教师没有罚款的权利 B.合法，对其他人有警示作用 D.不合法，学校才有罚款的权利 9.小奇童年时因燃放劣质烟花爆竹被炸导致耳聋，被判定为听力语言残疾。依据小奇的情况，应就读（ ）。 A.专门学校 B.就近学校 C.插班普通学校 D.特殊教育学校 10.小学生罗某在学校组织的体育活动中受伤，学校和学生家长书面请求教育主管部门进行调解。根据《学生伤害 事故处理办法》，该主管部门完成调解的时间应为（ ）。 A.受理申请之日起60日内 C.受理申请之日起30日内 B.受理申请之日起45日内 D.受理申请之日起15日内 11.我国义务教育阶段的中小学校实行的是（ ）。 A.校长负责制 B.集体负责制 C.党委领导下的校长负责制 D.党委领导下的集体负责制 12.某学校校长，为了照顾朋友的生意，从朋友处采购了一批廉价的冻肉。结果学校食堂在用了这批冻肉后，导致 大量的学生出现呕吐腹泻的症状。依据《学生伤害事故处理办法》，对于该校长的行为，教育行政部门应给予 （ ）。 A.行政处罚 D.行政强制 B.行政处分 C.违宪责任 13.林某是一名中学教师，但因为故意伤害罪获刑入狱。关于林某的说法，下列正确的是（ ）。 A.刑满后可以重新考取教师资格证 B.刑满后三年可以重新考取教师资格证 D.林某不得再考取教师资格证 C.刑满后五年可以重新考取教师资格证 14.学校安排优秀教师刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”。刘老师悉心指导，邓老师也总是主动向刘老师请 教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法，甚至教学语言上都尽量模仿刘老师，但教学效果并不 佳。其原因是（ ）。 A.邓老师缺乏自我反思 C.刘老师指导有所保留 B.邓老师没有得到专业引领 D.刘老师的教学示范性不强 15.李老师一个学期对父亲是副乡长的小杜家访N次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（ ）。 A.