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- 2021-11-30 发布于河北
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人力资源管理 2; 教学内容: 职位分类的含义及作用;
工作分析的含义、作用及方法;
工作设计的含义
教学要求: 掌握本章重要概念;
了解职位分类及工作分析的作用;
掌握工作分析的方法及运用
教学时数:4 学时
教学重点: 工作分析的性质
收集工作分析信息的方法
教学难点: 工作说明书、工作规范的编写
教学方法: 讲授法、案例教学法;第一节 职位分类;2、职位分类的特征
(1)职位分类以“事”为中心,即“因事择人”,原则上不“因人设事”。
(2)职位分类只客观记录各类职位所干的是什么事,不研究各职位的个人。
(3)职位分类本身不是目的,而只是人力资源管理的一种手段,就是将具有相同特征的事项加以合并,形成专门化、系列化的工作过程。;二、工作分析中的相关术语
工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查入手,顺次找出工作群、职务、职位、职责、任务与要素的过程,并由此确定工作的内容范围、属性关系、繁简难易程度与所需的资格条件。
1、要素
要素是指工作活动中不能继续
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