教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷（原创题）.docVIP

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.称物体的重量时，用（? ?）做“砝码”最合适。 A.回形针? ? ? ?B.砖头? ? ? ?C.泡沫块 2.对于不明液体，正确的观察方法是（? ?）。 A.用眼睛看? ? ? ?B.用鼻子闻? ? ? ?C.用舌头尝 3.可以用（? ?）感知物体的轻重。 A.? ? ? ?B.? ? ? ?C. 4.在（? ?）中没有空气的存在。 A.真空? ? ? ?B.操场? ? ? ?C.空瓶 5.将水和洗发液装在两个不透明且开口的容器中，可以用（? ?）来分辨。 A.耳朵? ? ? ? B.鼻子? ? ? ?C.舌头 6.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（? ?）来分辨。 A.手? ? ? ? B.嘴巴? ? ? ??C.眼睛 二.填空题(共5题，共20分) 1.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内） 预测 ? ?掂一掂 ? ?称一称 ? （1）两个球材料相同，大小不同用（ ? ? ?）的方法可以最快判断谁轻谁重。 （2）两个球大小相同，材料相似，用（ ? ? ?）的方法可以最准确判断谁轻谁重。 2.水没有 （? ? ? ），具有（? ? ? ）性。 3.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。 妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（? ? ? ）被水（? ? ? ）。 我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（? ? ? ）被水（? ? ? ）。 4.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（? ? ? ），可以掂物体的轻重。 5.判断物体的轻重，利用（? ?）的方法，更加科学、准确。 三.判断题(共6题，共12分) 1.空气和水都是无色、无味、透明的。（? ?） 2.编号有助于给物体分类。（? ?） 3.用我来平铺方形盒子，只有一种平铺方式。（? ?） 4.水没有气味。（? ?） 5.保护水资源，就是保护我们人类自己。（? ?） 6.水和木块有重量，空气没有重量。（? ?） 四.连线题(共1题，共12分) 1.将下列物体与它们相应的特征连起来。 五.综合题(共5题，共43分) 1.读图题。你能帮助小明找回缺少的图形吗? 1是（? ? ? ）2是（? ? ? ）3是（? ? ? ） A.? ? ? ?B.? ? ? ?C. 2.根据题目要求，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。 ①简易天平? ②重? ③光滑? ④粗糙? ⑤流动? ⑥透明? ⑦溶解 （1）玻璃珠摸起来比较（? ?）。 （2）金属螺母用手掂着比较（? ?）。 （3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（? ?）。 （4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（? ?）。 （5）木块放到水里不会（? ?） 。 （6）水看起来是（? ?）的。 （7）空气和水都会（? ?）。 3.它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解，用表示；很难溶解，用表示。 ） 我发现，有些物质在水里（? ?） 溶解，有些物质在水里（? ?） 溶解。 4.观察物质的溶解。 1.盐、红糖和小石子都是（ ??）。 A.固体????????? B.液体????????? ?C.气体 2.放盐时要（? ?）。 A.用小勺????????? ?B.直接把所有的盐都倒入????????? ?C.用手抓取 3.搅拌后盐溶解的更（? ?）。 A.快????????? ?B.慢????????? ?C.多 4.颜色发生改变的是（? ?）。 A.放盐的水????????? ?B.放红糖的水????????? ?C.放小石子的水 5.没有发生溶解的是（? ?）。 A.盐????????? ?B.红糖????????? ?C.小石子 5.仔细观察食盐水的变化。 我发现，水干后，盘子底部出现了：（? ? ? ）。 参考答案 一.选择题 1.A 2.A 3.B 4.A 5.B 6.C 二.填空题 1.预测；称一称 2.形状；流动 3.能；溶解；不能；溶解 4.光滑或粗糙 5.天平称量 三.判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 四.连线题 1.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比较重、不会流动。 五.综合题 1.A；C；B 2.③；②；①；④；⑦；⑥；⑤ 3.；容易? ； 很难 4.A；A；A；B；C 5.食