XX县实施了党支部标准化建设工程工作情况调研报告.docxVIP

XX县实施了党支部标准化建设工程工作情况调研报告.docx

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**县实施了党支部标准化建设工程 工作情况调研报告 党支部是党的最基层组织,是党的全部工作和战斗力的基础,是党对党员进行教育、管理和监督的基本单位。为贯彻落实中央、省委、市委加强以党的建设为根本的基层基础工作有关要求,推进党支部建设规范化、标准化,**县多措并举实施了党支部标准化建设工程,破解了制约发展的瓶颈,探索了新形势下基层党组织建设的发展模式,开拓了机关党建工作新局面。 一、背景与起因 习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上强调:“要抓两头带中间,推动后进赶先进、中间争先进、先进更前进,实现基层党组织全面进步、全面过硬。”**县在实施党支部标准化建设工程建设中,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实新时代党的建设总要求,根据《中国共产党章程》《中国共产党支部工作条例(试行)》《中国共产党党员教育管理工作条例》等规定,从“强化政治建设、强化制度建设、强化队伍建设、强化组织建设、强化基础建设“五个方面进行规范化建设,真正把党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒,以党的建设高质量推动经济发展高质量,为谱写**发展新篇章提供坚强保证。 二、做法与成效 (一)抓学习,党性教育呈现常态化 一是强化政治理论学习。始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神作为首要政治任务。通过结合“不忘初心,牢记使命主题教育,组织开展“谈初心、话使命、讲担当“学习交流活动400余场次;通过用好学习强国平台,引导党员在学习中思考、感悟初心和使命,切实增强党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用;把党章党规、习近平总书记讲话精神和县中心工作任务内容收集,编成《上级领导讲话精神学习摘要》《党建及时政常识名词汇编》《党纪党规汇编》《发展党员程序与范例》等书籍3万余册,引导机关党员熟读党章和掌握党的基本知识,恪守党的纪律底线,将学党章、守纪律、做合格党员的责任义务和践行“两学一做”的基本要求内化于心、外化于形,做到真学、真懂、真信、真用。二是加强革命传统教育。发动党员到革命老区、红色教育基地接受教育,持续学习弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神,传承大别山革命老区优良传统。目前,共组织各类教育活动*余场次,有效的坚定了信仰信念,引导党员勇担职责使命,激发干事创业精气神。同时,依托“一街两园三基地“红色教育资源教育党员群众达*余万人次,有效加强了党性教育,增强了党员意识。 (二)抓机制,制度建设呈现系统化 一是建章立制。通过出台了*个各类指导性手册与规章制度,对建、管、用红色教育阵地,党支部开展党建工作,党员履职尽责等方面的行为*项内容进行了规范,建立健全了党员队伍各项教育管理制度,强化了在党员队伍管理中存在的突出问题和薄弱环节。二是严格管理。通过认真落实“三项清单”即:“工作职责、承诺内容、完成时限”,建立健全全员岗位责任制,完善转变工作作风,刷新提升工作效能,切实提升群众满意度;开展“三查三问三亮”活动,即:查党委(党组)是否履行职责、党组织班子是否健全、党内组织生活是否落实;问党费交纳是否按时足额、党员干部作用是否发挥、党建基本知识是否掌握;党员是否亮身份、亮职责、亮承诺。活动中,共签定承诺书6千余份,查找问题40个,并逐一整改提升,有力强化了党内监督。三是严格考评。通过在全市率先开展“逐单位观摩、整机关提升”活动,对各机关党组织综合开展党建工作进行观摩评比,评比结果作为党建年终目标考核得分。目前,已开展3次,达到了相互学习、借鉴经验、整体提升效果;通过开展“党支部评星定级”活动,共选树出组织部、检察院、人社局、人民医院等20个各具特色、各具代表性五星级机关党支部,50名红色先锋党务工作者,100名优秀共产党员,起到了良好的示范引领作用;通过认真执行各项责任追究制度严格考评考核,共约谈党支部3个,严格兑现奖惩机制。 (三)抓管理,党员队伍呈现精细化 一是强化班子建设,提升引领力。健全换届提醒督促机制。对任期届满的党组织,一般提前6个月以发函或电话通知等形式,提醒做好换届准备;配优配齐党支部班子。对支部委员候选人采取任前谈话,听取党群意见建议等方式,严格任职考察审批程序,确保班子质量;建好党务后备干部队伍。通过支部推荐、党群测评、组织考核等环节,把政治坚定、务实重干、年轻有为的*名党员干部吸纳进党务后备干部队伍;完善党组织管理制度。督促指导机关党组织合理设置机构,制定动态管理立体图,及时掌握全县*个机关党组织换届时限、*名支部班子成员构成、*名党员及*名入党积极分子等情况。二是强化队伍建设,提升战斗力。严把党员入口关。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”发展党员十六字方针,采取经常性教育与集中培训相结合的方式,对其进行党建知识、道德礼仪、法治廉洁教育,并

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