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第二学期教科室工作计划 第二学期教科室工作计划1 　　一、工作思路　　教科室的工作将全面贯彻党的教育方针，认真落实区级工作内容，切实加强教科研队伍建设，完善教科研工作网络，构建教育科研运行机制， 坚持“科研兴校”方略， 积极开展各项教科研活动，真正发挥科研在教育事业发展中的基础性、先导性作用。　　二、主要工作　　1．认真开展市级立项课题《“走进名师”校本教研训的研究与实践》，争取在原有基础上有所突破。有一定数量的课题在校级以上立项，相关科研成果参评省、市教科规划优秀成果奖。　　2．继续开展区域内“课题协作组”活动，确保各类课题开展的过程性管理和质量性提高。　　3．推进心理健康教育活动，参加市、区心理健康优质课、论文案例评比和区示范、标准心理咨询室的评估，探索校园心理剧活动。　　4．做好区教育学会举办的各项活动，力求各类征文获奖。　　5．编辑好《新苑》，提升杂志品位。　　6．继续做好与上级教科研机构的合作活动，推动教育发展。　　三、具体措施　　（一）加强课题的管理和指导　　积极参加区域内“课题协作组”活动，参加区级及以上的教育科研活动， 按照“省市区课题管理办法”，对各级各类立项课题实行全程管理，加强课题的管理工作，协助和指导教师做好课题的科学规范管理。　　（二）发挥科研成果的推广作用　　梳理原有课题，及时总结和提升课题研究成果，经反复验证，不断修改完善，使之成为具有普遍意义的课题。　　（三）重视教育科研骨干的培养　　充实校教科研队伍，积极参加区级及以上举办的教科研骨干培训班，通过学术研讨、专题讲座、现场观摩、外出参观等形式培训教科研骨干，充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。　　（四）提高其他服务效益　　1．办好《新苑》杂志，丰富栏目，提升杂志档次。20xx年的专栏设置应凸显课题研究的情况 。　　2．继续深入做好我区教育调研的特色工作，及时上交调研报告，发挥调研、决策作用 。　　3．推进心理健康教育工作，参加省中小学心理健康教育教师上岗资格证书B证、A证的培训。积极发挥学校心理咨询室的示范作用， 迎接 “示范心理咨询室”评估和“标准心理咨询室”达标验收。 积极参加市、区心理健康优质课、论文案例、教坛新秀评比等活动。　　附月工作安排：　　2月：　　1．参加区教科室主任会议安排，制定工作计划。　　2．开展校教科室期初会议　　3． 组织开展校级论文评选。　　4．组织开展论文投稿。　　5．参加“课题协作组”活动。　　3月：　　1．申报20xx年宁波市教科规划立项课题。　　2．参加论文推荐工作。　　3．组织开展 《新苑》杂志的征稿工作。　　4．积极参加心理健康活动优质课区级评选。　　5．举行“课题协作组”活动。　　6．区专题调研申报立项。　　4月：　　1．参加区教育学会年会 。　　2．参加市级心理健康会议。　　3．参加“课题协作组”活动。　　4．做好市级立项课题开题抽查的迎检工作　　5月：　　1．进行期中教科室工作会议 。　　2．组织筹办举行学校心理剧展演工作。　　3．邀请专家对市级课题进行指导。　　4. 参加 “课题协作组”活动。　　6月：　　1．市教育科研规划立项课题阶段总结 、各级课题阶段小结。　　2．《新苑》 定稿 。　　3．组织教师报名参加“中小学心理健康教育骨干教师培训班”。　　4．参加“课题协作组”活动。　　7月：　　1．组织教师参与宁波市暑期心理健康教育培训活动。　　2．做好市教育科规划课题延期结题准备。　　3．布置暑期教科室工作。 第二学期教科室工作计划2 　　一、指导思想　　着力实施“教学质量提升工程”，强化“培训、研究、指导、管理、服务”职责，围绕提高教育教学质量和教师专业成长两大任务，深化课堂教学改革，创新教科研活动载体，构建“以学为中心”的课堂教学模式，有效调动、发挥广大教职员工教育教学工作的积极性和创造性，促进教师的专业成长。　　二、工作重点　　1、以中职教师教学优质课评比及信息化教学为抓手，促进我校课堂教学变革，促进中职学生学习方式转变和学生学习力提高。充分利用“互联网+”技术，开展专业学科常态课的研讨活动，优化教学全过程，尝试“做中学”、“学中做”等体现“理实一体”的教学方法，创设多元化教学方式，构建课堂教学模式。　　2、以“教师专业培训”为载体，深化课改研究氛围，借助“各类培训”，推广我县中职文化课课改的成功经验，引领中职专业课课堂变革实验，促使课改工作向更深层次发展。　　3、关注网络技术运用，加强教师之间的交流与合作，开展教研结对培养活动，提升教师的专业素养，促进教师专业成长；提高专业技能教学的水平，成为“一专多能”的双师素质型教师；培养学科带头人，充分发挥骨干