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XX中心学校“青蓝工程”实施方案
一、指导思想
为了使青年教师脱颖而出,早日成才,以促进我校教师队伍专业化的建设,学校将时刻关注他们的成长和融入状况,及时指导、尽快到位。发挥“青蓝工程”的育人功能,促进年轻教师快速、健康成长,逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展,充分发挥老教师传、帮、带的积极作用,师徒互动,共同提高,打造一支高素质的“四有好老师”教师队伍。
二、组织机构
组长:XXX
副组长:XXX
成员:XXX XXX XXX XXX各教研组长
三、工作重点
1.以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导,引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展。
2.引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习,在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力,在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。
四、工作要求
(一)青年教师方:
1.认真贯彻师德规范,自觉坚持用师德标准指导自己的言行,做到教书育人、为人师表。尊重导师、主动积极。
2.每学期听课不少于20节,主要听导师及同学科的课,提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记,学期末前组织检查。
4.期末撰写一篇教学反思和一篇论文。
5.积极参加县级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛,活动成绩作为对青年教师的主要考核依据。重视继续教育活动,保证认真阅读几本教育理论专著,并认真做好笔记,认真完成学校规定的寒暑假学习任务。
(二)指导教师方:
1.带头执行师德规范,用高尚的师德为青年教师作出示范。
2.根据被指导者的工作经验,教育、教学管理能力,指导老师经常给青年教师就备课、上课、辅导学生、作业批改等方面给予指导,扎实做好教学常规工作。
3.帮助新教师审核教案,指导命题出卷。要经常随堂听课,每学期至少听4节徒弟课、并及时给予指导。
4.指导老师要对青年教师教学研究、论文撰写方面经常给予指导,主动提供教育理论和教学信息资料,培养青年教师的教学研究能力。
5.积极支持和鼓励青年教师参加学校组织的各项业务练兵活动,并给予业务指导,及时写好评课意见。督促青年教师完成学校布置的各项基本功作业,鼓励青年教师经常运用教学现代化设备。
6.经常关心青年教师的教学质量,帮助分析总结,认真做好传、帮、带工作,使青年教师健康成长。
五、保障措施
1.加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。
2.加强过程管理。落实《师徒结对协议书》职责,及时跟踪、检查、指导教师与学员之间履行情况等。
3.制定相应的激励措施。被评为最佳师傅和最佳徒弟的教师学校将进行相应奖励。
关于师德师风的思考
“学高为师,德高为范”,作为一名教师,我们都应该把这句话铭记在心,并且用来作为自己行动准则的一句话。一名优秀的教师不仅要具备丰富的知识,更要具备良好的师德。。我曾经以为高尚的师德是惊天地泣鬼神的。像黄继光奋不顾身堵枪眼一样壮烈,像董存瑞舍身托炸药一样震撼。
自从我来到实验小学,遇到了这里的老师,我又重新认识了什么是师德。现在我想说,高尚不仅仅是拼了性命,也可以是朴朴素素,平平淡淡的。它可以不像金子一样发出耀眼的光辉,而像春天的小雨一样,无声无息的飘落下来,滋润着学生的心,也浸润着身边同事的心。师德师风其实是一种状态,就是老师们的温文尔雅,精益求精;师德师风是一种行动,就是老师们对学生的悉心呵护,耐心辅导;师德师风也是一种精神,是老师们的一丝不苟,严肃认真;师德师风更是一种风格,是老师们的朝气蓬勃,安定从容。
实验小学的每一个教师都是这样的,虽然她们没有可歌可泣的悲壮的故事,但她们每一个人身上都散发着教书育人的高尚光辉。她们每一个人都像一本厚重的书,用默默无闻,踏踏实实的工作作风谱写着无尽的师德故事。
在晨露微曦的清晨,校长们和值班老师们总会匆匆赶到学校,手拿钢叉站在学校大门口,笑迎老师和孩子们的到来,为孩子们的安全保驾护航。当夕阳西下,他们不顾肆虐的寒风,又准时到岗,在学校门口及时疏通学生和家长们,确保学校大门口的畅通无阻,确保学生路队整齐有序,确保每个孩子都能安全回家。他们就是孩子们的保护神!在满天星斗的夜晚,和那星辉交相辉映的,是学校办公室里还亮着的那一盏盏灯。灯下,每一个办公室里的每位老师都依然在紧张的忙碌着。她们要批阅孩子们刚刚收上来的作业呢;要准备明天的课呢;要和淘气的孩子家长沟通呢;要完成领导分配的新任务呢……忙碌的手实在是停不下来啊!耳畔时常回响着魏校长的殷切嘱托:“我们要打造精品学校,我们要为人民奉献优质的教育。”没有超常的付出,没有加倍的努力,怎么去达成那个美好的誓言呢?
在我身边,这样的范例不胜枚举,那我就主要说一说我们二年级数学组的老师们。我们二年级组的组长申桂珍老师就是一位
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