教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（B卷）.docVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.测量人的身高时，选择（???）来测量比较方便。 A.钢尺??????????B.卷尺???????????C.软尺 2.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（ ? ?）。 A.相同 ? ? ? ? B.不同 ? ? ? ? ?C.都可以 3.一拃是大拇指与（? ?）之间的距离。 A.食指? ? ? ??B.中指? ? ? ??C.小拇指 4.用不同的物体测量，结果可以比较吗？（ ??） A.可以?????????B.不可以 5.下面哪个动作表示的是“一拃”？（ ???） A.???????B.??????C. 二.填空题(共5题，共14分) 1.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（ ? ? ?）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。 2.在用物体测量时，要注意（ ? ? ?）相连。 3.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（ ? ? ?）的标准物来测量。 4.比较几只恐龙的大小可以从（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）等方面比较。 5.（ ? ? ?）是世界通用的同一标准的测量工具。 三.判断题(共5题，共10分) 1.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（ ? ） 2.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（? ?） 3.在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。（? ?） 4.只要有小立方体，就能测出小桶边缘的长度。（ ? ） 5.使用相同物体测量和多次测量可以减少误差。（? ?） 四.连线题(共1题，共3分) 1.连线题。 ? ? 6个? ? ? ? ? 差一点2根? ? ? ? ? 3块半 五.综合题(共5题，共27分) 1.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。 （1）他们测出的结果（ ? ? ?），因为他们的长度单位（ ? ? ?）。（填“相同”或“不同”） （2）要测量一本书的长度，应用图（ ? ? ?）中的方法。 （3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（ ? ? ?）中的方法。 2.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。 排序：（? ? ? ） 3.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。 （1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（ ? ? ?） （2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（ ? ? ?） （3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（ ? ? ?） （4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（ ? ? ?） 4.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。 ①在纸带上标出纸蛙跳了多远。 ②开始比赛。 ③画起跳线。 ④画终点。 正确的顺序是：（? ? ? ）。 5.请将制作纸带的步骤按正确的顺序排列。 ? ? ?①? ? ? ? ②? ? ? ? ③? ? ? ?④ （? ? ? ）→（? ? ? ）→（? ? ? ）→（? ? ? ） 参考答案 一.选择题 1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 二.填空题 1.相同 2.首尾 3.相同 4.比较高矮；比较长短；比较大小 5.尺子 三.判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 四.连线题 1.如下： 五.综合题 1.不同；不同；2；1 2.13254 3.天天；一样远；天天；天天 4.③②①④ 5.④；②；①；③