教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷带精品答案.docVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.在比赛纸蛙跳远时，起点要（ ??）。 A.相同?????????B.不同?????????C.各自选择 2.选择小立方体作标准物的原因不包括（ ???）。 A.每边一样长，方便使用???????B.方便粘在一起?????????C.可以提高测量的速度 3.下图所示的物体中，（ ???）最适合用来测量书本的长度。 A.?????????B.?????????C. 4.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（ ? ）个格的长度。 A.6 ? ? ? ? ?B.7 ? ? ? ? ?C.8 5.下面的测量工具中，如果测量大树树干的粗细，应选择（? ?）来测量。 A.曲别针? ? ? ? ?B.纸带? ? ? ? ?C.小棒? ? ? ??D.小立方体 二.填空题(共5题，共20分) 1.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（ ? ? ?）、（ ? ? ?）再（ ? ? ?）进行比较。 2.共同的（ ? ? ?）是公平比较的基础。 3.比较几只恐龙的大小可以从（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）等方面比较。 4.我预测自己的课桌有（ ? ? ?）拃，实际测量有（ ? ? ?）拃。 5.使用纸带和尺子测量，（ ? ? ?）测量的结果更精确。 三.判断题(共5题，共10分) 1.可以用“庹（tuǒ）测量大树的粗细。（? ?） 2.测量比比较更准确。（? ?） 3.测量纸带是世界通用的测量工具。（? ?） 4.软尺可以用来测量腰围。（? ?） 5.每次测量只测一次就可以。（ ? ） 四.连线题(共1题，共3分) 1. ? ? 钢卷尺? ? ? ? ? ? ? ? ? 直尺? ? ? ? ? ? ? 软尺 五.综合题(共5题，共30分) 1.用小立方体给纸带画上刻度。 纸带： 小立方体： 2.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。 课桌的长度：（ ? ? ?）拃多。 课桌的宽度：（ ? ? ?）拃多。 3.排序题。 回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。 ①? ? ? ? ? ? ? ②? ? ? ? ?③? ? ? ? ? ④ 正确的制作过程，按顺序排列应是（? ? ? ）。 4.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。 排序：（? ? ? ） 5.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。 1.桌子有（? ? ? ）块橡皮长 2.桌子有（? ? ? ）拃长。 3.为什么测量结果不一样呢？（? ?） A.测量方法错误? ? ? ??B.测量单位不统一? ? ? ??C.记录错误 4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（? ?）。 A.橡皮? ? ? ??B.手 参考答案 一.选择题 1.A 2.C 3.C 4.C 5.B 二.填空题 1.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远 2.起始线 3.比较高矮；比较长短；比较大小 4.5；6 5.尺子 三.判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 四.连线题 1.如下： 五.综合题 1.先将小立方体的左端与纸带的左端对齐，接着用笔在小立方体右端对应纸带的位量画上刻度线，然后将小立方体的左端对齐刻度线，再次在小立方体右端对应纸带的位置画上刻度线，以此类推，就可以给纸带画上刻度。 2.6；3 3.②①④③ 4.13254 5.10；5；B；A