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初一年级上学期数学第二单元测试题(北师大版) 初一年级上学期数学第二单元测试题(北师大版) PAGE / NUMPAGES 初一年级上学期数学第二单元测试题(北师大版) 初一年级上学期数学第二单元测试题 （北师大版） 初中阶段对于学生们来说也是十分重要的一个时期，对 每个学生来说尤为重要，下文为大家准备了初一年级上学期 数学第二单元测试题，供大家参考。 一、耐心填一填： (每题 3 分 ,共 30 分) 1、 的绝对值是 ， 的相反数是 ， 的倒数是 . 2、某水库的水位下降 1 米，记作 -1 米，那么 +1.2 米表示 . 3、数轴上表示有理数 -3.5 与 4.5 两点的距离是 . 4、已知 |a-3|+ =0，则 =. 5、已知 p 是数轴上的一点 ，把 p 点向左移动 个单位后再 向右移 个单位长度，那么 p 点表示的数是 ______________。 6、最大的负整数与最小的正整数的和是 _____。 7、+=。 8、若 x、 y 是两个负数，且 x 9、若 |a|+a=0，则 a 的取值范围是 10、如果 a2=16，那么 a= ，如果 a3=-27，那么 a= ; 二、精心选一选： (每小题 3 分，共 24 分.请将你的选择答案 填在括号中 .) 1、如果一个数的平方与这个数的差等于 0，那么这个数只能 是( ) A0B-1C1D0 或 1 第1页/共3页 2、绝对值大于或等于 1，而小于 4 的所有的正整数的和是 ( ) A8B7C6D5 3、计算： (-2)100+(-2)101 的是 ( )A 2100 B-1 C-2 D -2100 4、两个负数的和一定是 ( )A 负 B 非正数 C 非负数 D 正数 5、已知数轴上表示 -2 和-101 的两个点分别为 A ，B，那么 A ， B 两点间的距离等于 ( )A 99B 100 C 102 D 103 6、若 ，则 a、 a2、 、的大小关系是 ( ) A、 B、 C、 D、 与当今 “教师 ”一称最接近的 “老师 ”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云： “伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。 ”于是看，宋元时期小 学教师被称为 “老师 ”有案可稽。清代称主考官也为 “老师 ”，而一般学堂里的先生则称为 “教师 ”或 “教习 ”。可见， “教师 ” 一说是比较晚的事了。如今体会， “教师 ”的含义比之 “老师 ” 一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。 辛亥革命后， 教师与其他官员一样依法令任命，故又称 “教师 ”为 “教员 ”。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目 的、有计划的先安排与幼儿生活接近的， 能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛 毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看 第2页/共3页 得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重 点观察， 观察与说话相结合， 在观察中积累词汇， 理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变 化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说： 乌云像大海的波浪。有的孩子说 “乌云跑得飞快。 ”我加以肯定说 “这是乌云滚滚。 ”当幼儿看到闪电时， 我告诉他 “这叫电 光闪闪。 ”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说： “这 就是雷声隆隆。 ”一会儿下起了大雨，我问： “雨下得怎样 ?” 幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼 儿掌握 “倾盆大雨 ”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌： “蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。 ”这样抓住特征见景生情， 幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且 会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以 往学的词语、 生活经验联系起来， 在发展想象力中发展语言。 如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀― 样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 7、若 x0 ， y 第3页/共3页