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PAGE PAGE 1 低年级语文教师家长会发言稿 1. 学校语文老师家长会发言稿 各位家长：下午好！ 首先特别感激你们在百忙之中抽空来校参与这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在训练、学习、生活中的问题.感激大家对我们学校工作的支持.感激您对同学的关怀和爱惜，我深深晓得，那每一张绚烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往，假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步.在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能由于工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些.今日我们想通过这次家长学校活动使每位同学在本学期都能取得或多或少的进步.使我们的孩子都能愈加健康欢乐地成长下面，我就先将本班同学本次 期中检测状况向各位家长做简洁的汇报：平均分89.2分，最高分陈硕秋97分，前五名的分别是…….与上学期相比，名次上升比较多的是……考试成果只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平常的学习表现.而语文学习次要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读.下面我就从这几方面进行汇报：上课：是语文学习成果好坏最关键的.同学学问的获得次要是上课，假如上课不仔细听讲，那么课后是难以弥补的.可以说上课一分钟抵得上下课一小时.比如班上大多数同学上课就比较仔细听讲，但仔细听讲还不够，还必需要乐观思索，积极发言.比如班上有的同学发言比较乐观，如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等，所以每一次的考试都比较优秀.而那些考试成果不太抱负的，大多数上课简单开小差，比如管浩、管欣、赵宇、姜超等.作业：作业是坚持同学对学问把握状况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的学问把握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲.比如管欣、王磊、姜超等同学作业正确率较低，与他们上课常常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不晓得.还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较仔细；字迹马虎，态度就比较马虎.一马虎，就是在聪慧的脑袋也不会取得好成果.比如班上字迹最马虎的王磊和吴成斌，应当说都有点小聪慧，上课时能乐观发言，但成果总上不去，就是由于态度差，要想转变态度，从写字做起.作文：是语文成果最重要的一个方面.成果能否优秀就看作文.比如班上语文成果优良的同学姜慧、陈硕秋、梁婷等就是由于作文比较好，还有的同学平常表现也不错，但就是得不到高分，缘由就是作文水平的差距.学校写好作文，上中学在语文方面就不用忧愁了.怎样才能把作文写好？我实行的方法就是多练，熟能生巧嘛.刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累，就能写好作文.为了提高同学写日记的爱好，并把它写好，我采纳了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比.他们在写的时候都能仔细对待，由于还要给别人看，写不好会被本组成员批判，不会写的还可以看看别人怎样写.所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的.另外，学校生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以仿照是很重要的，因而，我还要求同学多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高本人写作的水平.课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外.”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为本人的力量.课外阅读吧不只可以提高同学的阅读理解水平，还能够丰富学问，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的.课外阅读还能让同学学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会遭到潜移默化的影响.我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应当关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓舞他看，还要给孩子多买一些好书.背诵：同学语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟.”没有丰富的语言积累，同学就说不出精彩的语言，就写不出好的作文.因而，我们要督促孩子多背一些美丽的句段，名言警句，成语，古诗等.假如养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特殊是作文就不用担忧了.以上各个方面的表现，我都采纳计分的形式分组做了记录，并在全班开展了语文学习竞赛活动.竞赛的次要规章是……每周的评比结果我都将通过家校通发个各位家长，请家长准时了解，并赐予表扬或训练.刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优良的成果，最重要的还是要家长的培育.我们很多家长有一个错误的想法，认为训练是学校的事情，把孩子送到学校就不关本人的事了.还有的家长看到孩子成果不抱负，就送到家教那里去.在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不担任任的做法.我读过很多家教方面的文章，凡事有所作