2022年度word全套教案.doc

[word全套教案] [教学目与规定](1)使学生学会进入与退出Word 窗口。(2)使学生初步理解Word 窗口构造及其重要功能。(3)使学生初步理解文献保存办法。[教学重点与难点](1)重点:使学生学会进入与退出Word 办法。(2)难点:结识Word 窗口功能区及其重要功能。[学时安排]1学时。[教学准备]Word 作品教学过程:一、引入出示图文并茂Word 作品(激趣)。美丽不美丽?它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中Word 做。想不想学?今天我们就一起来结识Word 。二、新授1．启动Word演示操作环节:单击任务栏上“开始”按钮,指向“程序(P)”,单击“Microsoft? Word”。浮现Word 窗口。师:通过开始菜单可以启动Word 窗口,双击桌面上Word 快捷方式图标,同样也可以启动Word 。练一练? 通过双击桌面上快捷图标启动Word 。这就是Word 快捷方式图 ??? ????????????????????????????? ?议一议? 哪种启动办法好?2．结识Word 窗口师:Word 窗口和Windows应用程序窗口很相似,你能记住窗口中哪些名称呢?练一练1．说出下面窗口中各某些名称。2．说出窗口中各某些功能。 ??? 小明发现这个窗口中尚有这样两行特殊小按钮:这是工具栏,上面一行是惯用工具栏,下面一行是格式工具栏,单击工具栏上按钮,就可以完毕指定操作。Word窗口中可以有许多工具栏,并且还可以依照需要增长或减少工具栏。师:工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中某些重要功能。我们可以运用这些按钮进行相应操作(师边说边出示各图标按钮名称。)???????????????? 打开?? 打印??? 剪切? 粘贴? 撤除? ???????????? 新建? 保存 打印预览? 复制????? 恢复???????????????????????? 有了这些知识,小明写了一篇英文日记。出示: 练一练??? 请你按照小明输入内容,输入在Word窗口中。3．退出Word师:我们已经完毕了日记输入内容,那么如何退出Word?[演示](1)单击“文献(F)”菜单中“退出(X)”命令。(2)如果是新输入文献,计算机会弹出如下对话框,询问与否保存文献。(3)如果文献需要保存,单击“是(Y)”按钮,浮现“另存为”对话框。(4)在“文献名(N)”框中输入新文献名,在这里以“小明日记”为文献名,单击“保存(S)”按钮。三、巩固练习练一练???? ??? 请退出“文献”并以“我日记”为文献名,保存所输入内容。提问:当浮现:“与否保存对文档1修改?”对话框时,单击“是(Y)”按钮或“否(N)”按钮,有什么不同?练一练打开Word 窗口,单击窗口右端“关闭”按钮? ,, ,退出Word 。小结:我们单击“是(Y)”按钮,浮现另存为对话框,输入文献名,可以保存所输入内容。单击“否(N)”按钮,所做修改就未保存,后来打开该文献后,就找不到修改过内容。而对于未做任何修改或新建文档将直接退出Word 窗口。四、课堂作业议一议? 你能用几种办法关闭“Word ”窗口? 文章输入和保存?[教学目与规定](1)初步掌握智能ABC输入法。? (2)学会输入某些特殊符号。(3)能命名并保存Word 文献。[教学重点与难点]学会英文输入法与智能ABC输入法之间切换办法,能对的输入中文和特殊符号。[学时安排]1学时。[教学准备]电脑、液晶投影机(或网络教学软件)。教学过程:引入:上节课同窗们一起学习了如何进入Word ,当前教师请同窗们打开电脑,看一看自己独立操作能不能进入Word (教师巡视,并给以协助)。一、导入新课同窗们当前都会进入Word 了,可是要想在Word 中写作文、记日记,只会输入英文字母和数字是不行,还要学会输入中文和各种标点符号。这一节课教师带着同窗们一起来学习如何在Word 中输入文章。二、讲授新课在电脑中,输入中文办法有诸各种,惯用有汉语拼音输入法、自然码和五笔字型输入法。在这些输入法中,比较适合我们学习和使用有“全拼输入法”和“智能ABC输入法”,这两种输入法和我们语文课上学习汉语拼音基本相似。下面我们来学一学智能ABC输入法。1．启动智能ABC输入法(1)如何启动“智能ABC输入法”让它为我们服务呢?其实把它请出来并不是一件很难事。(2)“下面请同窗们看教师是如何操作?”(教师上机操作演示,如果有学生没看清可以重复几遍)(3)“当前请同窗自己操作。”(教师巡视,并给以协助)(4)“有无同窗能说一说你是怎么操作