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《老师呀请你别生气》教案 《老师呀请你别生气》教案 PAGE 《老师呀请你别生气》教案 《老师呀请你别生气》教案 教材分析 《老师呀请你别生气》是一首四四拍的儿童歌曲，曲调生动、活泼，充满了童趣。附点与节分音的运用增强了歌曲的语气感，演唱进来更为真挚、亲切。歌曲中采用了数板的形式，生动地描绘出了一个顽皮的小男孩的形象，演唱部分以第一人称表达了三年级的小男生渴望理解、盼望成长的美好心愿。这首歌音域较宽，演唱起来有一定难度，教师可根据学生实际情况选择合适的音调，高音部分要求学生不要大声喊叫。 教学重点 1、能用自然的声音演唱，不喊叫。 2、让学生在欣赏、演唱等过程中感受愉快、轻松的情绪，体验成长的快乐，并通过各种音乐活动，增进学生对美好生活和美妙音乐的热爱之情。 教学难点 歌曲中的高音、切分节奏的演唱教学过程。 一、节奏练习 1、今天，老师给你们带来了一组同学们在学校里生活的图片（多媒体出示），作业本上有很多的叉，想开了花。 X X X X X X X| 作业 本上 开大 炮 2、我们再来看一幅图，这一列队伍排的怎么样（不整齐）有两个同学还在说话呢！ X X X X X X X| 队列 集合 站不 齐 3、X X X X X X X| 课外 活动 铃声 响 注：A：同学们，有没有发现这句和刚才两句的节奏是（一样的） B：同学们自己能读一读吗？ C：让我们一起来展示一下