高中生物种群的特征新人教必修.pptxVIP

会计学;生物群落的基本单位—种群;种群的特征;第4页/共40页; 下列各项属于种群的有 。　 Ａ、一片农田中的全部水稻　　 　　B、一个池塘中所有的鱼　　 C、世界上的全部的鸟 　 D、一片森林中的全部蛇 E、一个农民种的全部水稻　　 F、一窝蚂蚁 ; 下列环境中的生物，属于种群的是： A．一个公园中的草木花卉 B．一个牧场里所有产奶的奶牛 C．一条河里所有的鱼 D．一个蜂巢里所有的蜂;第7页/共40页;种群的特征与个体的特征并不完全相同; 今年蝗虫会不会成灾？ 华南虎还剩多少只？ 老鼠数量有没有增长？ 人口的出生率和死亡率是多少？ 以上问题所关注的是种群的什么特征呢？ （数量特征、空间特征、遗传特征）;种群的数量特征;1.种群密度:种群有而个体没有的特征;漫天飞舞的黑脉金斑蝶 ;普氏小羚羊;同一物种的种群密度在不同环境条件下也有差异。 ;如何调查一片草地中蒲公英的数量？ ;2、调查种群密度的方法;; 调查一般的植物种群、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度等，都可以采用样方法.;标记重捕法;标志重捕法 这种方法一般适用于哺乳类、鸟类、鱼类、昆虫等动物种群数量的估计。 假定在调查区域中，捕获M个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时间后进行重捕，重捕的个体数为n，其中已标记的个体数为m，根据总数N中标记比例与重捕取样中标记比例相等的原则，即; 实例：对某地段鼠的种群密度调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，发现有标志鼠15只。设该种群数量为N。;边做边学;2.出生率和死亡率;第24页/共40页; 死亡率指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数。;3.年龄结构;思考与讨论;思考与讨论;思考与讨论;思考与讨论;B 特点;肯尼亚、美国和奥地利的人口年龄结构; 中国人口年龄结构已开始进入老龄化阶段。;4、性别比例：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。性别比例也一般分三种类型：;　（2）雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。 　 这种类型常见于人工养殖的种群，如鸡、鸭、羊等。;（3）雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。 这种类型较为罕见。如家白蚁等营社???性生活的动物。 蜜蜂若只考察有生殖能力的个体，也可看做雌少雄多型。;蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂。; 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，通过降低出生率从而使该害虫的种群密度明显降低。;下列因素能引起种群密度增大的有 。　　 A. 种群中幼年个体增多　　 B. 种群性别比例改变　　 C. 环境中水、温度条件适宜　　 D. 种群中幼年个体减少 E. 环境中天敌增多 F. 环境中阳光不足　　 G. 寄生生物增多　　 H. 寄生生物减少;感谢您的观看！