（推荐）部编版语文八上《列夫·托尔斯泰》立体课件.pptVIP

; 同学们，你们知道“他〞是谁吗？;8 列夫·托尔斯泰;学习目标;; 本文节选自《托尔斯泰》〔《三作家》，安徽文艺出版社2000年版〕。王雪飞译。有改动。题目是编者加的。1928年茨威格访问俄国，正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。他怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓，领会到托尔斯泰的伟大。回国后，他写成了传记《三作家》，其一即为《列夫·托尔斯泰》。;;;;粗制滥造： 藏污纳垢： 郁郁寡欢： 入木三分： 无可置疑：;;自由读课文，说说托尔斯泰给你的总体印象，并理清文章层次。;; 阅读1—5自然段，归纳一下，每个自然段各写了托尔斯泰面部的哪些特征？主要运用了什么修辞手法来刻画他的外貌？;;; 天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋……而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。; 架在小窗上方的横梁……凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。;; 这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。; 托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。;;;2.如何理解第3段结尾“直到年纪大了以后……俊秀之光才使这块悲凉之地解冻〞这几句话的含义？;现了他世界观的转变，坚决地站到农民的立场上来，对富裕而