我为家人添欢乐教学设计.docx

今泰学院推荐文档 我为家人添欢乐教学设计 I add joy to my family teaching design 编订：JinTai College 第 1 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 我为家人添欢乐教学设计 前言：小泰温馨提醒，思想品德是为小学学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的 必修课程。是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现 出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。本教案根据思想品德课程标准 的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方 案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容 可随意修改调整及打印。 平安回家（《品德与生活》教案） 人教版一年级上册 教学目标 （一）认知目标： 1、能明白放学回家时应该注意哪些方面，确立自立、自卫 的安全保护意识。 2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生 活有关的交通安全常识。 （二）行为目标： 培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走 人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过 第 2 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往 车辆，不抢行。 （三）能力目标： 培养学生的合作意识、观察、动脑、动手 及生活实践能力。 二、教学重难点 1、确立自立、自卫的安全保护意识。 2、能认识有关的交通标志、交通设施。 三、教学准备 学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。 教师： 1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。 2、交通标志图。3、交通标志和设施的小图片若干，分类装 入小塑料盒内。 五、教学过程 （一）、事例煽情，导入 新课。 1、听故事录音。（故事梗概：中山一个小朋友被一个自称 是妈妈朋友的阿姨带走被卖到四川受尽折磨的故事）。 第 3 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 2、请学生就故事内容说说自己的看法。 3、看课件，听故事（故事梗概：一个男孩过马路闯红灯， 险些造成交通事故。） 4、请学生们就故事内容说说自己的看法。 3、 教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识 的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学 会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全， 很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害， 给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。今天，我们一起学习 《平安回家》。 4、板书课题，齐读课题。 （二）课堂小调查，研讨回家路上应注意哪些方面。 1、小调查：放学后，多少同学自己独自回家；多少同学和 小伴结伴回家；多少同学由家人接自己回家。 2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做 出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不 第 4 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 好。 3、四人小组讨论： （1）放学时，应该注意什么？ （2）回家路上，应怎样注意安全。 （三）、合作学习，认识交通标志设施。 1、认识交通设施：（出示课件） 繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行 人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。同学们， 你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗？ （1）同桌互相说说。 （2）志愿上讲台说给大家听。 2、认识交通标志： 为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交 通标志。老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋 友吗？ （1）每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。 （2）小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什 第 5 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 么标志？在哪见过？有什么作用？ （3）汇报学习情况。（要求其他同学认真听，仔细想，如 果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就 举手纠正。） 3、让学生交流收集到的其他交通标志。 （四）模拟活动，巩固新知。 1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、 交通设施等 2、全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一 组当司机。教师和学生轮流当警察。 （五）、总结： 通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获（学生自由组合 交流）。 交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍 惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范 。 （五）、课后延伸 第 6 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 课件出示（以下作业 任选一项做） 1、设计一条注意交通安全的标语。 2、办一份"交通安全"的小报。 3、写一篇文章（谈谈交通安全很重要） （六）教学反思 因为本课教学涵盖面广，不仅要明白放学回家时应该注意哪些方面，还要知道有关的交通小常识。我在引入新课的时候通过故事