小学三年级心理健康课我的情绪我做主教学设计.pdfVIP

我的情绪我做主 ◎教学内容： 《心理健康》三年级第四课《我的情绪我做主》 ◎教学目标： 1. 情绪有积极和消极之分，学会区分情绪。 2. 学会表达情绪。 3. 学会调节情绪，记住调节情绪的五个小秘诀。 ◎教学重点： 学会调节情绪，记住调节情绪的五个小秘诀。 ◎教学难点： 学会调节情绪，记住调节情绪的五个小秘诀。 ◎教学过程： 一、导 1. 抽取三个幸运学生送出小礼物。 2. 采访学生，谈感受。 3. 过渡：看看我们的课题——我的情绪我做主。 （设计意图:以游戏入激发学生学习的积极性，更好地进入新课的学习。） 二、学会区分情绪 1. 情绪分为哪四类？ 2. 情绪有积极情绪和消极情绪之分，哪些情绪属于积极情绪，哪些又属于消极情绪呢？ 3. 积极情绪和消极情绪分别有哪些作用？ 4. 总结归纳。 （设计意图：通过阅读，了解每个人都会有情绪，它可以分为积极情绪和消极情绪，消极情 绪会伤人伤己，积极情绪可以让我们更积极地生活，成为受欢迎的人。） 三、学会表达情绪 1. 小游戏。 2. 过渡：表现就能对别人表达出自己的情绪。 3. 当你感到开心的时候，你会—— 当你觉得难过的时候，你会—— 播放跟唱《幸福拍手歌》。 4. 总结归纳。 （设计意图：体验人在有情