3任务三组建多办公区域校园网.pptxVIP

《计算机应用基础》任务三：组建多办公区域校园网要求理解的内容【任务描述】福建龙华职业中专学校为了提高学校信息化，组建了互联互通的办公网络。随着学校招生数量的增多，校园网络规模的扩大，因此学校决定扩建学校的网络规模，把更多的部门的计算机接入到校园网络中，通过相关技术的配置，组建多办公区的校园网。专门招聘了一位网络管理员小明，帮助管理公司的网络运营和维护。小明来到公司后，和外部公司一起，组建了多办公区的校园网，扩展网络的范围。【任务分析】组建多办公区的网络，需要采购更多的交换机设备，使用到更多的网络互连技术，把更多的设备接入到校园网中。更多的交换机之间的互连技术涉及到级联和堆叠技术，级联和堆叠技术可以把更多的网络设备实现网络接入，实现网络互连互通和资源的共享。【任务目标】本项目从网络管理员日常管理角度出发，讲解日常计算机网络多交换机之间的级联和堆叠技术，帮助扩展网络的范围，实现更多设备的接入，熟悉相关的知识和技术在真实网络中应用的场景，为后续的计算机网络知识技术学习打下良好基础。。【知识准备】3.3.1 多区域的办公网规划相对于简单的办公网络而言，多办公区域网络的范围进一步地扩展，连接了更多的计算机，涉及到更多的网络连接设备，如图3-3-1所示，开始使用到网络的管理和优化技术。这些新出现的问题，都给中型规模的网络访问速度，网络运行的稳定性，提出了更高的需求，需要为网络提供更先进的管理技术，更安全的访问机制和更高的速度。【知识准备】3.3.1 多区域的办公网规划如图3-3-2所示的网络场景是某学校的校园网网络，学校内部的管理机构也分离出更多的办公部门，这些部门分别分布在校园几个不同的大楼中，学院希望把原有的校园网络延伸到这些工作部门，把分布在这些大楼内不同区域的工作部门原有网络互相连接起来，形成一个共享的网络系统。【知识准备】3.3.2 办公网传输机制1、局域网络广播传输机制共享局域网的关键技术就是连接在一根电缆上的多台计算机，有秩序地共享一根电缆，每次只允许一个用户使用电缆传输信息。如果有一个用户此时也想传输信息的话，需要等待电缆的释放空闲后，才可以传输信息。【知识准备】2、带碰撞检测机制的网络传输利用载波监听多路访问/碰撞检测CSMA/CD技术，成功地提高了局域网共享信道的传输利用率，从而使该技术得以发展和流行。CSMA/CD原理与电话会议非常类似，许多人可以同时在线路上进行对话，但如果每一个人都在讲话，你将听到一片噪声；如果每个人都等别人讲完后再讲，你则可以理解各人所说的话，如图3-3-4所示。【知识准备】如果多个工作站同时传输，CSMA/CD使用一些方法来检测包是否因发生冲突而需重发。CSMA/CD工作过程按下列几个步骤来进行：传输前侦听，如果电缆忙则等待，传输并检测冲突，如果冲突发生，重传前等待。通过带检测机制的传输机制，提高了网络传输的效率。【知识准备】如果多个工作站同时传输，CSMA/CD使用一些方法来检测包是否因发生冲突而需重发。CSMA/CD工作过程按下列几个步骤来进行：传输前侦听，如果电缆忙则等待，传输并检测冲突，如果冲突发生，重传前等待。通过带检测机制的传输机制，提高了网络传输的效率。【知识准备】3.3.3 交换式网络的改进把分散在校园或各办公区域的一个又一个小型网络互相连接起来，形成一个更大范围的网络。把区域网络中更多的网络设备连接起来，就需要引入更先进的网络互连设备，提高网络的传输速度。在重新规划的中等规模网络环境中，使用更多的二层交换机，作为部门网络的接入设备，把交换速度更快、网络管理功能更先进的三层交换机，作为连接所有区域的核心设备，如图3-3-7所示。【知识准备】3.3.4 使用交换机优化网络传统的交换机是从网桥发展来的，交换机是一个具有简化、低价、高性能和高端口密集的网络互连产品，交换机能基于目标MAC地址作出转发信息，而不是广播方式传输，如图3-3-8所示。交换机维护一张计算机网卡地址和交换机端口的对应表，它对接收到的所有帧进行检查，读取帧的源MAC地址字段后，根据所传递信息包的目的地址，按照表格进行转发，每一信息包能独立地从源端口送至目的端口，避免了和其他端口发生碰撞，如果地址表中没有的地址帧就转发给所有的端口。【知识准备】3.3.5 交换机之间的级联技术1、什么是级联所谓级联是指使用普通的网线，将交换机普通端口（如RJ-45端口）连接在一起，实现相互之间通讯，如图3-3-9所示。使用级联技术连接网络，一方面解决了单交换机端口数不足的问题，另外方面就是快速延伸网络直径，解决离机房较远距离的客户端和网络设备的连接。由于双绞线的传输距离为100米，因此每级联一个交换机就可扩展100米的距离，当有4台交换机级联时，网络跨度就可以达到500米，这样的距离对于位于同一座建筑物内的中型网络而言已