材料作文多角度审题立意方法探究.pdfVIP

案例：材料作文多角度审题立意方法探究 武昌文华中学 xx 背景介绍： 材料作文作为高考作文的一种重要命题形式，所给的材料形式是灵活多样的， 或 政论散文，或名人轶事，或寓言故事，或名言俗语，或幽默漫画，我们的学生在面对 这一命题形式时，往往会有手足无措，似乎有千头万绪，却又不知从何说起的困惑。 最终呈现的作文依然是立意雷同， 千人一面，无法条分缕析的从材料中理出切合题意， 又角度独特的立意。 对于这一教学问题， 笔者在网上查阅了大量相关资料， 其中有不少关于多角度审 题立意的方法介绍，还有相关教案。但这些资料让我觉得理论性很强，但对于指导学 生运用理论去具体操作，却存在很大问题，即方法是方法，实践是实践，碰到具体的 材料依然头绪万千，无从下手。 针对学生审题角度单一，立意雷同，无法从多角度形成切合材料的观点，备课组 进行了集体备课， 决定用一节课只从一种方法入手， 让学生能够对材料形成多角度的 观点，并提炼出具有个性和深度的立意。 第一次授课：训练偏离了