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PAGE 1 PAGE 1 骨干教师培训发言稿 篇一：骨干教师培训争论发言稿 感谢市教科院组织这次培训、感谢这五位教师辛勤的劳动，为我们供应了学习的机会，让我们获益匪浅。我们准备，不仅自己在以后教学中向这五位教师好好学习，回去以后还要积极宣传号召大家更好的打造“三四五高效课堂”。  简洁说一下我们的争论结果：这五堂课精彩展示了“三四五高效课堂”的四种模式，向我们呈现了视听享受的大餐。我们感受最深的有两点：  一、每一堂课上，学生都是学习的主人，教师的引导奇妙而睿智，彰显了学生的主体地位和教师的主导作用；  二、每一堂课都以学生的自主、合作、探究为主要方式。  五堂课颇多共性，又各有自己的亮点：  在专题活动课《马的世界》中，贾xx老师精当简洁、布满智慧的课堂语言将各个教学环节奇妙衔接起来，过渡自然，令人叹服。  在阅读教学课《芦花荡》中，王xx老师将学法指导贯穿课堂始终，教学态度严谨扎实，给我们的教学以很好的启发。  于xx老师的专题复习课《怎样读懂古诗》，直面中考，从五个角度指导学生解读古诗，设计奇妙、内容许多、信息量大，流程清楚条理。  在《古诗鉴赏》专题复习课，到处可以看出陈学燕老师注意细节的特点：如陈老师给学生总结的九字口诀、讲到诗歌常用艺术手法时提示学生做好笔记、每个教学环节的设计都是由