什邡市实验小学中级、高级教师职务评聘方案.docxVIP

什萍市宓验爪学中级、左级救艸职务评聘方泰 进一步深化教师职务制度改革，促进学校内部管理，促进我校教师队伍建设，调动广大教职工的工作积极性，发挥良好的导向作用，有利于教师坚守工作岗位，履行岗位职责，提髙工作质量。我校依据《四川省中小学教师职称聘任办法》，结合我校教育教学实际情况，特制订本方案。 一、 评聘指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，深入贯彻执行省市职改文件精神，进一步深化职称制度改革，促进人才评价机制的科学化；探索专技职务聘任工作的新路子,形成有利于人才脱颖而出的竞争机制，促进我校教育人才资源合理配置；使专技人员各尽其能，各得其所，充分发挥职称评聘工作应有的作用。 二、 评聘考核领导小组 我校根据市教育局的文件精神，成立聘任考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核评聘工作。 组长：李洪文（校长） 组员： 刘昌敏：（教导主任） 叶恩宁：（副校长，德阳市中评委员） 刘龙菊：（数学教师） 宋福英：（副校长，德阳中评委员） 高英：（语文学科教师） 刘旭东：（综合学科教师） 三、 聘任考核原则 1、 坚持一切从实际出发，以师德表现与工作绩效相结合的原则。力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正； 2、 坚持民主、公开、公平、竞争原则； 3、 实行全面考核，量化考评的办法，由教师提供材料，由考评组确认按量化表打分，考评分占50%,民意测验占30%,职评小组占20%o 4、 实行中职，高职分别量化按总分排定名次依次推荐。 四、 任职基本条件 （一）思想政治条件 小学教师晋升教师职务，必须达到《试行条例》第八条规定的思想政治条件，符合《中小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业道德行为准则》的有关规定，具有正确的政治立场、科学的育人观、严谨的治学态度、良好的师德修养，遵纪守法，其任现职以来年度考核必须在“合格”（称职）及以上。 （二） 任职年限 小学教师晋升教师职务，应达到《试行条例》规定的任职年限。任职年限不够的，须按破格条件进行推荐、评审。 （三） 学历条件 小学教师晋升教师职务，必须具备《教师法》规定的相对应学历。 （四） 职称计算机应用能力考试要求 1、 根据省职改办《关于专业技术人员职称计算机应用能力考试工作有关问题的通知》（川职改[2000]9号）的规定，申报评审教师职务任职资格的人员（免试和暂不参加职称计算机应用能力考试者除外）,应参加全国、全省统一组织的专业技术人员职称计算机应用能力相对应等级的考试，并取得合格证书。小学高级教师职务应取得职称计算机应用能力C级合格证书.，要参加四川省现代教育技术能力考试达到合格水平。 2、 男年满50周岁，女年满45周岁的，可暂不参加职称计算机考试。 （五）继续教育要求 根据教育部颁布的《中小学教师继续教育规定》（1999年教育部令第7号）和《四川省专业技术人员继续教育条例》以及原省教委、省人事厅《〈四川省小学教师继续教育暂行规定〉的通知》川教师[1991]42号）、以及原省教委《〈四川省中学教师继续教育暂行规定（试行）〉、〈四川省中学教师继续教育登记制度实施办法（试行）的通知〉》（川教师[1997]24号）的有关规定，申报评审小学高级教师职务的人员，每年应完成继续教育80学时；同时，还应坚持自学，并经学校，教师进修学校考核合格， （六）基层支教工作要求 根据四川省人民政府《关于加强中小学教师队伍管理的通知》（川府发[2000]31号）”城镇中小学校教师原则上要有两年以上在薄弱学校或农村中小学任教经历，才可评聘为中级及其以上教师职务”和省委办公厅、省政府办公厅川委办[2003]21号文的规定,从2004年起，凡2000年及以后在大中城市城区中小学任教二年以上的大中专以上毕业生，一般要有一年及以上到艰苦边远地区或乡镇学校支教的经历，才能晋升中小学教师职务。 （七） 学生思想政治教育工作要求 任现职以来，要有二年担任班主任工作（含学校团委、少先队辅导员工作）的经历，且考核应在”合格及以上。 （八） 普通话等级要求 根据四川省人民政府《四川省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》（省政府令177号）第十一条：”推行普通话水平等级持证上岗制度，教师普通话水平理应达到国家规定的等级标准,以及教育部、国家语委《关于开展语言文字规范化创建活动的意见》（教语用：2004]4号）各级教育行政部门要坚持将普通话水平达标作为教师资格认定和聘用、职务晋级、评优评先的条件”的要求，凡评聘教师职务的人员（1954年1月1日前出生的人员除外）,应参加普通话水平等级测试并取得合格证书。晋升小学高级教师职务应取得普通话水平二级乙等证书? （九） 教学、科研工作要求 （1）晋升小学高级教师职务 参评教师教育效果好，所教班的班风好，学风好,学生养成了良好的行