新教材人教版一级上册数学电子教案.pdfVIP

一年级数学上册电子教案 第一单元 准备课 课　题 数一数 教　　学　　目　　标 重点、难点或关键 1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况， 第 使学生初步学会数学的方法。 1 2、帮助学生了解学校生活，激发学生的学习兴 了解数数、认数的情况， 课 掌握数数的方法，渗透思想 时 趣。 品德教育。 3、帮助学生了解学校，激发学生学习数学的兴 趣，滲透思想品德教育。 教具、学具 挂图，数字卡片 教 与 学 的 双 边 活 动 设计意图 一、 导入： 小朋友们，你们已经是小学生了。从今天开始，我们要在学校里 语言导入 学习很多有用的知识。这节课是数学课，我们要学习数学知识。 今天我们就来学习第一课：数一数（板书课题） 二、 新课 1、出示彩色挂图，教学数数。 激发学生观察的 （1）质疑：教师： “这幅图画画的是什么地方？学校开学的第 兴趣。 一天，小朋友们高高兴兴地来到学校。大家一起来看这幅图里都画了 些什么？” 培养学生沟 （2）小组学习：先让学生观察，在小组内和小朋友们说一说。 通交流能力。 （3）汇报学习情况：指名让学生说一说。教师在学生随意说的 基础上，引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的人或事物的个数 尊重学生的 （如：能用“1”表示的有：一面国旗、一位教师；能用“2”表示的 答案，给学生充分 的时间和机会。 有：两个同学向教师敬礼、两个同学浇花；3 个同学在踢球；有 4 朵 葵花；宣传栏上有 5 个大字；花坛里有 6 朵花；天空有 7 只鸟；楼边 有 8 棵树；校园里有 9 个学生；10 个人等）。然后让同桌再互相说。 2． 找一找，数一数：我们也有一个美丽的校园，我们也可以 联系生活。 数数在我们校园里，教室里看到的东西。 师:谁能把你自己观察到的告诉大家？（指名回答） 知识拓展 3．扩展训练： (1)关于方位的认识： 联系身边，激 提问学生，某某前边一列有几个同学？后边一列有几个同学？左 发学生学习的情 边一行有几位同学？右边一行有几位同学？ 趣。 告诉你的同桌，你的左边一行有几个同学？右边一行有几个同 学？前面一列有多少的同学？后面一列有多少个同学？ (2)动脑动手： 提高动手操 1. 你喜欢画什么，就在右面的空格里画什么，要画得和左边同