李斯《谏逐客书》.pptVIP

谏逐客书;思考;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;逐客为过;首先铺陈秦国历史上四位著名国君重用客卿使秦富强的史实，说明任用客卿于秦有利。古今对客卿的态度的对比。 接着，铺陈秦王为满足生活享受而对异国色乐珠玉唯美是用的事实，对比???客卿的态度，以实现统一天下的远大目标来激励，强调唯贤是用。 最后，指出逐客之害。对比逐客于己和于敌的利害。 文章末尾，对上述三层内容加以概括。;写作技巧：铺陈排比，比喻形象生动，气势充沛，音韵铿锵，文采斐然 。 劝说技巧：劝斥结合，张弛有度。