新人教版(部编)二年级语文下册《文语文园地五好天气和坏天气》示范课教案9.pdfVIP

《好天气和坏天气》教学设计 教学目标： 1、阅读短文《好天气和坏天气》，明白心情的好坏只是我们的想法不同 而已，凡事我们都要往好的方面想，这样就会一直拥有好心情。 2、培养学生热爱阅读的好习惯。 一、 谈话导入新课。 小朋友，你觉得今天天气怎么样呢？今天阳光灿烂， 春风拂面，鸟语花香， 很开心在这美好的春日中能和咱班小朋友一起上课。 我知道大家都是爱阅读的孩 子，这节课我们一起分享一个关于天气的故事， 故事名字就是 《好天气和坏天气》。 1、板书课题（贴图）。 2、大家已经迫不及待了，就让我们打开书本 69 页，一起走进阅读的大 门，开始我们的阅读之旅吧。 二、 初读故事，识记生字。 1、自由朗读课文，要求有耐心地故事，把不认识的字圈出来。 汇报，在读的过程中，有遇到不认识的字吗？大家交流一下。提示：在阅读 的时候，往往会遇到我们没学过的字或不认识的字，我们应该怎样去解决呢？ （1、借助工具书，查字典。 2、请教别人：问老师、同学、家长···。） 三、 再读故事，理清大意 1、 学习小组合作再读故事，想想故事讲了一件什么事？ 汇报： 2、用你喜欢的方式读故事（可以是朗读、默读、同桌读），想想老奶奶为 什么不高兴？ 提问学生， 老奶奶为什么不高兴？谁知道？嗯， 对了， 咱们一起读读老奶奶 的话。 3、后来，老奶奶为什么变高兴了？（幻 7 ）我们一起来读读老爷爷的话。 4 、什么是好天气？什么是坏天气？老奶奶和老爷爷的想法有什么不同？ 我 们来看看说说。 小结：同一件事情，从不同的角度去看，想法不一样，心情也不一样。小朋 友在你们的日常生活或学习中， 有没有遇到过类似换个角度看问题的事， 心情会 不一样的呢？ （如上学期学到课文《玲玲的画》） 5、嗯，有只小狐狸也想和大家分享他的一件事，我们一起来听听吧。（幻 11、12、13、14，播放录音） 6、小结：这个故事同样也告诉了我们，有时遇到不顺心的事，换一个角度 想想，也许你就能快乐起来。 四、 介绍作者，同步阅读 1、这个故事作者是谁？大家知道吗 ?对，冰波，原名赵冰波，杭州人，出版 童话 180 本，动画片 230 多部，主要作品：童话集《窗下的树皮小屋》、《蓝 鲸的眼睛》《狼蝙蝠》、《阿笨猫全传》等。主要动画作品有：《小神仙与小仙 女》、 《嘟嘟宝》等 。 2、我们上学期也读过他的童话作品， 大家记得吗？ 企鹅寄冰， 就是他所写 的。他写了不少有趣生动的童话故事，今天，老师也带来了一个冰波的作品，和 小朋友分享——《会动的房子》，大家喜欢怎样读就怎样读，可以一个人读、同 桌共读、学习小组合作读、默读、小声读、大声读、分角色读等等都可以。老师 给你们放一段音乐，音乐停了，大家要回到自己的座位上。 3、巡视学生阅读情况。 4、读后质疑：读了故事，你们知道为什么房子会动吗？ 原来呀，松鼠看到大树下面一块特别光滑，有漂亮花纹的大石头呀，其实 并不是真的石头，而是——（乌龟的壳） 五、推荐书目 故事真有趣，阅读真快乐，冰波叔叔还有很多很多有趣的故事呢，课后我 们可以再找找他的童话看看， 老师给大家推荐冰波叔叔两本书， 一本是短篇童话 集名家经典， 今天语文书上我爱阅读 《好天气和坏天气》这个故事就是选自这一 本童话集的，这本书色彩艳丽，故事有趣，很适合大家看。另外这一本是长篇童 话《狼蝙蝠》，没有插图，是纯文字版的，小朋友也可以尝试阅读。在家里和爸 爸妈妈一起共读。 阅读是快乐的，让我们一起阅读吧！