3-11周岁人群新冠疫苗接种异常反应应急处置预案（2022年-2023年）.pdfVIP

2022年-2023年最新 3-11 周岁人群新冠疫苗接种异常反应应急处置预案 为有效提高我区 3-11 周岁儿童新冠疫苗接种工作，确 保 3-11 周岁儿童疫苗接种过程中出现突发状况， 及时报告、 高效处置，全面提升儿童疫苗接种应急反应和处置能力，确 保疫苗接种工作有序、稳妥、安全推进，结合《 XX 地区儿童 3-11 周岁新冠疫苗接种实施方案》，制定本应急处置预案。 一、加强宣传引导 各地教育行政部门及学校要通过召开家长会、校园网、 微信群等形式积极宣传疫苗接种在保护生命健康安全及在 疫情防控工作中的重要作用，提高儿童及家长对疫苗接种的 认识和理解，扩大宣传覆盖面，引导儿童积极、主动、及早 接种疫苗。通过小手拉大手，带动家庭成员及社会人员增强 疫苗接种意愿。把握正确舆论导向，努力营造接种疫苗利国 利已的舆论氛围。 二、积极主动担责 儿童 3-11 周岁新冠疫苗接种工作严格落实属地管理责 任、教育行政部门主管责任、学校主体责任。各地教育部门 要制定本地本校儿童 3-11 周岁新冠疫苗接种工作方案，分 解工作任务， 细化工作措施， 倒排工期， 挂图作战， 分年龄、 — 1 — 2022年-2023年最新 分阶段开展疫苗接种推进工作。要配合当地卫生健康部门指 导学校在实施接种前向学生监护人沟通告知，并签订知情同 意书，确保知情、同意、自愿接种，接种时监护人需全程陪 同。加强与疫苗接种单位的对接，协助做好学生身份信息采 集、人员组织等工作。学校工作人员和教师应当熟悉并掌握 儿童疫苗接种后的注意事项、后续健康状况观察、处置建议 等信息，密切监测、实时报告可能发生的接种新冠疫苗不良 反应情况。 三、强化应急处置 （一）疑似预防接种异常反应监测处置 如发现疑似预防接种异常反应后，经过初步核实和分析， 怀疑是由疫苗接种导致的反应，或者受种者认为可能与疫苗 接种有关的，应当按照新冠疫苗疑似预防接种异常反应监测 和处置方案中的报告范围和程序，及时进行报告并尽快后续 调查。 （二）心因性反应的预防和处置 儿童心理发育尚不完善，对周围事物的识别、鉴别能力 不强，易受到暗示，同时具有求同心理，容易导致心因性反 应的发生。各地各校对中学生开展疫苗接种活动，应当高度 — 2 — 2022年-2023年最新 重视并做好心因性反应的防范和处理，制定应急预案，加强 培训指导， 明确心因性反应的识别、 处置、沟通等工作程序， 避免出现群体心因性反应事件的发生。 1. 心因性反应的预防。一是接种前加强科普宣教。 接种 前，对学生和教师开展适时适宜的心理健康教育，减轻在刺 激下的心理应急反应，对可能出现的一般反应有正确的理解 和认识，不过分强调异常反应，以免产生暗示效应，诱发心 因性反应。 二是接种过程中注意避免诱发因素。 合理安排接 种时间和接种场地，防止学生过多、拥挤，避免在空腹、劳 累、闷热、考试前等情况下接种（建议在学生午饭休息后实 施疫苗接种）。各地各校做好接种前的宣传工作，消除学生 恐惧心理， 尽量降低心理应激程度。 接种时应注意前后间隔， 避免学生聚众聊天。 三是接种后做好留观和沟通工作。 由教 育部门和学校统组织接种的，接种现场，要有专人负责疑似 预防接种异常反应的监测处理。如出现个别因紧张、害怕、 空腹等因素引起的